2015-2016七年级数学上册 第三章《整式的加减》复习课件 （新版）华东师版.pptVIP

* 整式的加减(复习) 1、能说出代数式、代数式的值等概念，规范代数式的书写 格式，会列代数式及求代数式的值. 2、能说出单项式、多项式、整式、同类项等概念，会合并同类项. 3、能说出去添括号法则及整式加减的法则，能熟练进行整式的加减运算.　 【复习目标】 【知识梳理】 1.复习内容：课本第85-91页概念部分. 3.复习时间：3分钟. 2.复习方法：背诵，组内交流. 4.复习要求：能熟练理解概念部分，能 熟练解决相关问题. 【复习指导1】 1. 填空 (1)某班学生总人数为x,其中男生占52％,男生人数为___________. (2)代数式(a－b)2的意义是__________________. (3)设n是整数,用n表示奇数是_______,偶数是_____. (4)m千克苹果售价为a元,则5千克苹果售价为_____. 【复习检测1】 52％x人 a与b差的平方 n+1 2n 5am元 2 . 求代数式的值： (1)当a＝ 6,b＝3时,求代数式 的值; 4a-2b 2a+4b (2)当a＝－ , b＝ 时,求代数式 a2－2ab＋b2 的值; 1 2 1 4 解：当a=6,b=3时， 原式= 解：当a = ,b = 时， 原式= = = 1.正确理解问题中的数量关系，特别要弄清问题中和、差、积、商与大、小、多、少、倍、几分之几等词语的意义. 2.弄清问题中的运算顺序，一般是先读的先写. 【展示点评1】 1.复习内容：课本第95-104页概念部分 3.复习时间：3分钟 2.复习方法：理解、识记，组内探讨 4.复习要求：能熟练理解概念能熟练掌 握基本题型的解题方法. 【复习指导2】 1、在下列式子中： 哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？ y2 1-x-5xy2 、－x 【复习检测2】 2.若5x2 y与 x m yn的和是单项式， m= ,n= . 3.已知式子2a3bn+1-3am-2b2是同类项，则2m+3n= . ２ 1 13 4. 合并下列同类项： 3xy – 4 xy – xy = （ ) (2) －a－a－2a=( ) (3) 0.8ab3 － a3 b+0.2ab3 =( ) –２xy –４a ab3 － a3 b 【展示点评2】 注意：1，合并同类项的法则是把同类项的系数相加，字母和字母的次数不变； 2，合并同类项后也要注意书写格式； 3，如果两个同类项的系数互为相反数，那么合并同类项后，结果得0. 1.复习内容：课本第105-112页概念部分 3.复习时间：4分钟 2.复习方法：理解、识记，组内探讨 4.复习要求：能熟练理解概念，能熟练 掌握基本题型的解题方法. 【复习指导3】 1、去括号: (1) +（x－3)= (2) －(x+5y－2）= x－3 － x－ 5y+2 (3) x－(－y －z+1)= (4) m+(－n+q)= X+y +z －1 m－n+q 【复习检测3】 2.计算： 5a2 －[a2+(5a2 －2a) －2(a2 －3a)] 解：原式=5a2 －[a2+5a2 －2a －2a2 +6a] =5a2 －a2－5a2 +2a +2a2－ 6a =(5a2 －a2－5a2 +2a2)+(2a － 6a) =a2－ 4a 整式的加减混合运算步骤(有括号先去括号) 1.找同类项，做好标记。 2.利用加法的交换律和结合律把同类项放在一起。 3.利用乘法分配律计算结果。 4.按要求按“升”或“降”幂排列。 1.如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同。 2.如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。 “去括号，看符号。是‘+’号，不变号，是‘-’号，全变号” 一：去括号 二：计算 (按照先小括号，再中括号，最后大括号的顺序) 【展示点评3】 1.(1)长方形的长为acm,宽比长小3cm,那么长方形 的周长是_________cm,面积是_________cm2; (2)圆的半径为rcm ,它的周长是_____cm,面积是______