《摩擦力》2010年全国一等奖_高中说课比赛.pptVIP

环节三 环节三 学情分析 教学任务分析 教学目标 教法学法 教学过程 板书设计 六、板书设计 frictional force 摩擦力 2010.7 曲阜师范大学 物理工程学院 张双双 滚动的透明胶圈受到摩擦力 传送带上的物体受到摩擦力 气垫船受到了摩擦力 滚动摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力 环节一 摩擦生热 摩擦起电 摩擦发声 曲阜师范大学 张双双 B A * * * * * * * * * 扩展思路 环节一 环节二 合作探究 建构新知 摩擦力 概念 条件 方向 大小 环节二 合作探究 建构新知 摩擦力 概念 条件 方向 大小 结论：两个相互接触的物体，当他们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。 体验活动 问题1：按力的性质分类，双手具有相互运动动的趋势和发生相互滑动的时候，我们的手分别受到了什么力？ 问题2：如何定义摩擦力呢？ 右手滑动方向 左手滑动方向 环节二之摩擦力概念 左手有向下滑动的趋势 右手有向上滑动的趋势 结论：两个相互接触的物体，当他们发生 或具有 时，就在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。 相对运动 相对运动趋势 体验活动 问题1：按力的性质分类，双手具有相互运动动的趋势和发生相互滑动的时候，我们的手分别受到了什么力？ 问