15年高考一轮练习必修三第6课文艺复兴和宗教改革.docVIP

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  • 2015-12-16 发布于安徽
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15年高考一轮练习必修三第6课文艺复兴和宗教改革.doc

第6课 文艺复兴和宗教改革 姓名 班别 学号 一、选择题梁A.自然哲学使人们具有了自主意识 B.智者学派树立了人的尊严 C.文艺复兴打破了中世纪的神学桎梏D.宗教改革挑战了教皇的权威(  )(  )(  )(  )(  )史学家费尔南布罗代尔在其著作《资本主义论丛》中曾经指出18世纪的欧洲:“礼拜堂日趋没落、实验室欣欣向荣”。与这一现象的出现无关的是(  ) A.宗教改革 B.文艺复兴C.启蒙运动 D.近代自然科学的发展 .(2014·广东高三第二次联考·1)房龙《人类的故事》一书中写道:“此时人们仍是教会母亲的儿子……但是,人们的人生观已经改变,他们开始穿与以前不同的服装,不再把全部思想与精力集中于在天堂、等待幸福的永生,他们试图在今生、在地球上建立他们的天堂。”这样的改变始于(  ) A.古希腊 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 (2013—2014·黑龙江哈三中高二第一学期第一学段考试·)塞万(  ) A.骑士文学已经不适应社会发展的需要B.资本主义经济的发展推动文化的变革 C.思想解放运动深入发展推动文学革命D.资 10.(2014·广东六校高三第二次联考·16)现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是(  ) A.促使人类自立、自觉、自信意识的形成B.摧毁了天主教的精神枷锁 C.使宗教宽容主张被广泛接受D.确保了代议制的逐步建立 西方(  )A.普罗——人的理智本性和道德本性是统一的 B.薄伽——人是宇宙的精华、万物的灵长 C.伏尔——私有制是人类不平等的起源 D.康——人必须永远有公开运用自己理性的自由 12.(2014·湖北武汉部分学校高三起点调研·15)有学者认为,文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的腐败现象揭露得淋漓尽致,为马丁·路德提供了攻击天主教的炮弹。路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。可见,文艺复兴与宗教改革的共同之处是(  )在15世纪,斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍,10%属于古典书籍。从1500年到1520年,在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%,而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。对上述变化的最佳理解是(  )A.人文主义精神昌盛 B.天主教地位有所下降 C.学者推崇古典作品 D.中国印刷术引入欧洲 (  )A.古希腊的智者学派 B.中世纪的宗教神学者C.文艺复兴的人文主义者 D.近代的儒学思想家 薄伽(  )A.提出以B.倡导C.反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败D.抨击某(  )A.《物种起源》 B.《权利法案》C.《十日谈》 D.《自然哲学的数学原理》(  )斯塔夫里1763年至1914A.文艺复兴 B.工业革命C.资本主义近代民主制度的建立 D.殖民扩张 (  )(  )(  ).赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心”B.“每一个人都可以是自己的牧师”  .“上帝的恩典不是赐给所有的人” D.“教皇没有免除任何罪孽的权力” (  )A.反教皇的宗教斗争 B.反君主的民主革命C.反封建的政治斗争D.反宗教的民族革(  ) 图4 A.① B.② C.③ D.④ 24.(2014·河南洛阳一模·16)马丁·路德认为只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救;约翰·加尔文又把“依靠信仰才能得救”解释成先定论,即永生与永罚、成功与失败,甚至贫富荣辱,都是上帝先定的,人类不能改变上帝的决定,甚至不可能知道上帝的选择,只能通过世俗生活和个人奋斗去证明上帝的决定。对此理解正确的是(  )(  ) A B.反对教会宣扬的禁欲苦行 C.提倡追求幸福和物质享受 D.批评天主教会的腐败 26.(2014·湖南长郡中学高三月考三·22)马克思在评论西欧宗教改革时说道:“他破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。”这里的第一个“权威”最可能指的是(  )刘祚昌认为宗教改革猛烈地冲击了天主教会,促成了教会的分裂,有力地削弱了封建统治,从而有利于资产阶级的活动,为资本主义生产时代的到来铺平了道路(  )A.宗教改革形成了资产阶级的宗教理论B.宗教改革导致资本主义生产时代开始 C.宗教改革运动实质上是资产阶级的文化运动D.宗教改革形成了资产阶级反封建的精神武器 (2013—2014·黑龙江哈三中高二第一

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