2015.3学校教学计划.docVIP

水寨镇中心小学 2014-2015学年第二学期教学教研工作计划 2015.3 一、指导思想 本学期我校教学全面贯彻教体局“一一二三”工作思路，以“深化改革、”为工作目标，打造水寨水文化教育品牌，全面实施水文化教育，创建“若水课堂”。立足我校教育发展的实际，围绕“提升教师素质，打造高效课堂，提高教学质量”这一重点，狠抓课堂教学，大处着眼，细处着手，创出教学特色，努力办好人民满意教育。 二、主要工作 用水滴石穿的恒心，润物无声、潜移默化的渗透，开展好教学工作。 （一）抓实教学常规，强化教学管理 1、制定切实可行的教学计划。全体教师认真学习、熟知课程标准的相关要求，尤其是熟知本学段的教学要求，深入研究教材，根据学科特点和学生实际，制定务实有效、可操作性强的学科教学计划（包括学校课程计划）。教研组制定出教研组活动计划。 2、备课:语数外5年教龄以上的教师实行电子备课，其他教师为手写备课。备课要完整务实，年轻教师要备详案。电子备课统一使用电子备课模板，教师分工合作，设计的个案要符合学生及教学实际需要，侧重于个性修改和二次设计。上课要带备课本，杜绝出现不备课就上课的现象。 集体备课：备课组每周集体备课一次，要做到“四定五统一”（即定时间、定地点、定主题、定中心发言人，统一教学进度，统一教学目标，统一重点难点，统一练习作业，统一检测评价。）备课内容重点要在典型课例研磨上下功夫，在分层次布置作业方面讲求实效。在此基础上形成通案，完成个性化备课。电子备课组明确分工，提前一周主备人完成教案设计，通过集体备课讨论，发扬聚滴成海的精神，凝聚集体智慧，形成通案并进行打印。授课前教师再根据教学实际进行二次备课。 3、上课：严格按教学进度授课，遵守课堂教学秩序。继续实施若水课堂之“尝试成功”“353”教学模式。即课前成功导学三目标，课堂成功参与五环节，课后成功练习三层次。高年级要充分发挥课前导学本的引领作用，着眼于学生自学能力的培养和训练，有力地实现课前成功导学。课堂成功参与以小组合作学习为主要手段，探索有效的教学手段。因材施教，分层次布置作业和练习。“尝试成功”“353”教学模式，以定向自学“清”，互动帮学“活”， 精讲导学“深”，训练反馈“浸”，将课堂教学与“水文化教育”建设紧密结合，创出“若水课堂”之特色。 4、作业：（1）按济南市教研室下发的规范作业指导意见执行。在作业布置、书写格式、作业批改等方面严加规范，引导学生养成良好的书写习惯 本学期组织中老年教师公开课展示、教师普通话比赛等教师业务竞赛活动，以活动为载体，促进教师业务素质的提高。 （四）规范课程管理。 在规范国家课程、地方课程管理的基础上，进一步规范学校课程的实施。本学期，主要实施水文化特色学校课程与精选科目开设，加大过程的监督与引导，完善期末的评价机制，使学校课程走向更加科学的管理轨道，努力创出水文化教育学校特色。 活动安排： 三月份： 1、制定计划。 2、安排“一师一优课”和“一课一名师”活动。 3、启动中老年展示课活动。 4、组织“晒课”、“赛课”活动。 5、参加上级活动。 四月份： 1、迎接教研室教学工作视导。 2、“作文微课程”教师座谈会。 3、“高效课堂”达标活动。 4、参加上级活动。 五月份： 1、期中教学质量检测。 2、期中业务材料检查。 3、教师普通话比赛。 4、参加上级活动。 六月份： 1、组织学科竞赛。 2、“高效课堂”达标活动。 3、参加上级活动。 七月份： 1、组织期末考核。 2、期末教学质量抽测和检测。 3、教学工作总结。 2015.3 2