C#程序设计案例教程 周庞荣 易斌 第5章 程序控制语句新.pptVIP

第5章 程序控制语句 5.6 while语句 【课堂案例5-6】使用while语句编写程序：求1+2+3+…+100。 【案例学习目标】 掌握while语句的使用； 【案例知识要点】while语句。 【案例完成步骤】 （1）初步认识while语句 （2）实现应用程序 第5章 程序控制语句 5.6.1初步认识while语句 while语句是C#中实现循环结构的最常用的语句之一，它是一种条件型循环。 其格式为： while (条件表达式) {语句块} while语句的执行顺序为： 1．计算条件表达式的值； 2．当条件表达式的值为真，执行语句块，然后返回到第1步； 3．当条件表达式的值为假，while循环结束。 while语句的流程图如右图所示 第5章 程序控制语句 对于【课堂案例5-6】，在第一章已介绍过，是一个次数固定的循环，所以需要设置一个计数器去统计循环执行的次数。解决该问题的程序流程图如又图所示 。 第5章 程序控制语句 5.6.2 实现应用程序 运行程序,对运行结果进行分析 第5章 程序控制语句 5.7 do…while语句 【课堂案例5-7】使用do…while语句编写程序：在学生成绩管理系统中，我们要输入学生的信息并显示，当用户输入’Y’或’y’时继续输入，其他情况退出输入。学生的信息包括学生的学号、姓名、出生年月、性别、入学时间、家庭地址、联系电话和备注。 【案例学习目标】 掌握do…while语句的使用； 【案例知识要点】do…while语句。 【案例完成步骤】 （1）初步认识do…while语句 （2）实现应用程序 第5章 程序控制语句 5.7.1初步认识do…while语句 do…while语句也是C#中实现循环结构最常用的语句之一。它是一种直到型循环。其格式为： do {语句块} while(条件表达式) do…while语句的执行顺序为： 1．执行循环体； 2．计算条件表达式，如果结果为真，回到第1步继续执行，如果为假，则终止do…while循环。 do…while语句的流程图如右图所示。 第5章 程序控制语句 对于【课堂案例5-7】，在第一章已介绍过，需要使用次数可变 的循环结构。解决该问题的程序流程图如右图所示： 第5章 程序控制语句 5.7.2 实现应用程序 运行程序,对运行结果进行分析 第5章 程序控制语句 【课堂实践5-7 】 【任务1】使用do…while语句编写程序：用迭代法求x=根号a。求平方根的迭代公式为 Xn+1=(xn+a/xn)/2 要求前后两次求出的x的绝对值小于10-5。 【任务2】使用do…while语句编写程序：在学生成绩管理系统中，我们要输入学生的成绩信息并显示，当用户输入’Y’或’y’时继续输入，其他情况退出输入。学生的成绩信息包括学生的学号、课程号和课程成绩。 第5章 程序控制语句 5.8 使用for语句 【课堂案例5-7】使用for语句编写程序：求1！+2！+…+n！ 【案例学习目标】 掌握for语句的使用； 【案例知识要点】for语句。 【案例完成步骤】 （1）初步认识for语句 （2）实现应用程序 第5章 程序控制语句 5.8.1 初步认识for语句 for语句是C#中构造循环最简单灵活的语句，特别对次数固定的循环。相对while语句和do…while语句，使用起来更方便。其一般格式为： for (表达式1；表达式2；表达式3) {语句块} 它的执行过程如下： 1．求解表达式1。 2．求解表达式2，若其值为true(真)，则执行for的语句块，接下来执行第3步。若为false(假)，则结束循环，转到第5步。 3．求解表达式3。 4．转回上面第2步继续执行。 5．结束循环，执行for语句后面的第一条语句。 for语句的执行过程如图5-14所示。 第5章 程序控制语句 对于【课堂案例5-8】，要用for语句解决该问题，我们需要构造出for语句中的三个表达式。解决该问题的程序流程图如右图所示： 第5章 程序控制语句 5.8.2 实现应用程序 运行程序,对运行结果进行分析 第5章 程序控制语句 【课堂实践5-8 】 【任务1】使用for语句编写程序：求sn=a+aa+aaa+…+aa…a的值，其中a是一个数字，aa…a表示n个a，a和n由键盘输入。 【任务2】打印出所有的“水仙花数”， “水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”，因为153=13+53+33。 第5章 程序控制语句 5.9 使用 break语句终止循环 【课堂