2016届高考数学（理）一轮课前预习学案：第4篇 平面向量的概念及线性运算.docVIP

第三十八课时 向量的线性运算 课前预习案 考纲要求 基础知识梳理 1．向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有______又有______的量；向量的大小叫做向量的______(或称____) 平面向量是自由向量 零向量 长度为____的向量；其方向是任意的 记作____ 单位向量 长度等于________的向量 非零向量的单位向量为平行向量 方向____或____的非零向量 与任一向量____或共线 共线向量 ______________的非零向量又叫做共线向量 相等向量 长度____且方向____的向量 两向量只有相等或不等，不能比较大小 相反向量 长度____且方向____的向量 的相反向量为 2.向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 (1)交换律：______.(2)结合律：()＋＝ 减法 求与的相反向量－的和的运算叫做与的差 ______法则 －＝＋(－) 数乘 求实数λ与向量的积的运算 =_____；(2)当λ0时，λ的方向与的方向____；当λ0时，λ的方向与的方向____；当λ＝0时，λ＝____ λ(μ)＝____；(λ＋μ)＝_____；λ(＋)＝______ 3.共线向量定理 是一个非零向量，若存在一个实数，使得，则向量与非零向量共线． 预习自测 1.设、都是非零向量,下列四个条件中,使成立的充分条件是A． B． C． D．且 （2013四川（理））在平行四边形中,对角线与交于点,,则_________.．（2013江苏）设分别是的边上的点,,,若 (为实数),则的值为__________.课堂探究案 典型例题 【典例1】判断下列各命题是否正确. （1）若=，则=; （2）若A，B，C，D是不共线的四点，则是四边形ABCD是平行四边形的充要条件； （3）若∥,∥，则∥; （4）两向量,相等的充要条件是：||=||且∥； 【变式1】判断下列各命题的真假：(1)向量的长度与向量的长度相等； (2)向量与平行，则与的方向相同或相反； (3)两个有共同起点而且相等的向量，其终点必相同； (4)两个有公共终点的向量，一定是共线向量； (5)向量与向量是共线向量，则点A、B、C、D必在同一条直线上；其中假命题的个数为 (　 )A．2　　　　B．3C．4 D．5 设P是△ABC所在平面内的一点，＋＝2，则(　 　) A.＋＝B.＋＝C.＋＝D.＋＋＝平行四边形对角线交点C，＝，＝，＝，＝，用、表示、、. 考点3 平面向量共线定理及应用 【典例3】设两个非零向量和不共线． (1)如果＝－，＝3＋2，＝－8－2，求证：A、C、D三点共线； (2)如果＝＋，＝2－3，＝2－k，且A、C、D三点共线，求k的值． ，是两个不共线的向量，则向量＝－＋k(k∈R)与向量＝－2共线的充要条件是 ( ) A．k＝0 B．k＝1 C．k＝2 D．k＝ 当堂检测 ．设P是△ABC所在平面内的一点，＋＝，则(　　) A.＋＝B.＋＝C.＋＝D.＋＋＝ ．已知向量，不共线，＝k＋(k∈R)，＝－.如果∥，那么(　　)A．k＝1且与同向B.k＝1且与反向C．k＝－1且与同向D．k＝－1且与反向 课后拓展案 A组 1．给出下列命题： ①两个向量不能比较大小，但它们的模能比较大小； ②λ＝0 (λ为实数)，则λ必为零；③λ，μ为实数，若λ＝μ，则与共线． 其中错误命题的个数为(　　)A．1　　　B．2C．3　　D．2．在平行四边形ABCD中，E为DC边的中点，且＝，＝，则＝____________. 3．下列命题：①平行向量一定相等；②不相等的向量一定不平行；③平行于同一个向量的两个向量是共线向量；④相等向量一定共线．其中正确命题的序号是________． B组 1.（2012（大纲理））中,边的高为,若,则 B． C． D． 已知D为三角形ABC边BC的中点，点P满足＋＋＝，＝λ，则实数λ的值为________． 预习自测 1.C 2.2 3.； 典型例题 例1 【变式1】B 【典例2】B 【变式2】，，. 【典例3】（1）略；（2）. 【变式3】D 当堂检测 A组 3. ④ B组 2.-2