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信息技术课堂导学案 年级 三年级 教师 王晓杰 课 题 图画乐园欢迎你 课时 2 学习目标 知识与技能目标：掌握启动和退出画图程序的方法。画图工具栏的认识及铅笔工具的使用。 过程与方法目标：培养学生的动手操作能力，绘画能力和表达能力，培养学生的创新能力。 情感与价值观目标：培养学生正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度。 学习重点 掌握启动和退出画图程序的方法。 学习难点 画图工具栏的认识，铅笔工具的使用。 学习过程 学生自学 弄清知识 请同学们参照课件或者书第2、3页“我有一个百宝箱”，两人互相说一说“画图”程序窗口中的各部分名称及作用。 学生合作 检验知识 学生汇报学习成果（介绍各部分名称）可以到前面演示。 学生练习 拓展知识 1、学生练习工具箱和颜料盒的移动.显示.隐藏的方法。 2、画图窗口各部分名称竞赛活动。 学生复习 巩固知识 铅笔工具的及更换画布的使用方法，同学们请 认真看老师演示：（绘制字母精灵） 学生操作练习，相互评价，找出各个作品的优缺点，评选出本课优秀作品。 2、做第5页的“做一做”，把自己所绘画的字母精灵保存起来。 板书 第一课 图画乐园欢迎你 开始 　　程序　　　附件　　　　画　图 “画图”软件的组成 标题栏 菜单栏 工具箱 颜料盒 画纸 状态栏 教学反思 　本节课，激情导入，激发了学生学习兴趣，学生的学习积极性有很大的提高。今后课件的制作要生动、有趣、并简单易懂。 信息技术课堂导学案 年级 三年级 教师 王晓杰 课 题 神奇的图画世界 课时 2 学习目标 知识与技能目标：熟练掌握画图软件中用刷子工具的 使用，能和其它工具配合进行作品创作。 过程与方法目标：通过颜色的填充，能扩展学生思维，培养学生的操作技能，以及学生的创作能力。 情感与价值观目标：通过学习颜色填充工具，能培养学生正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度。 学习重点 刷子、放填充、橡皮工具的使用。 学习难点 小蘑菇的绘画。 学习过程 学生自学 弄清知识 1、学生探究：找刷子工具 学生汇报：演示刷子工具的位置 2、学生尝试操作“刷子”工具的使用 学生合作 检验知识 由操作较好学生演示讲解刷子工具的正确步骤 ①：选取“刷子”工具 ②：选取不同样式的线条 ③：选取颜料盒中自己所喜欢的颜色，绘画几只大小不一的海鸥。 学生练习 拓展知识 师：出示练习的内容（师自制的教学内容） 生：小组合作学习填充自己喜欢的颜色 师：巡视指导 学生复习 巩固知识 综合训练，巩固新知并与美术学科整合 教材12页“练习绘画小蘑菇” 要求： 1、利用学过的铅笔工具画出图形，并用颜色填充工具填充。 2、用橡皮工具和放大工具进行修改使图画更完美。 3、完成后保存作品。 4、有趣的放大工具，学生尝试利用放大工具放大自自己绘画的小蘑菇。 板书 第二课　　　神奇的图画世界 一、刷子的魔力 二、橡皮的魔力 三、神奇的颜色填充工具 教学反思 学生对画图程序比较感兴趣，学习起来也就比较有积极性。整节课学生的主动性比较强。我通过抓住知识点的共性来达到知识的迁移。在共同研究一些有共性的工具之后，学生能够富有创造性制作出具有自己特色的作品来。 信息技术课堂导学案 年级 三年级 教师 王晓杰 课 题 我用线条来作画 课时 2 学习目标 知识与技能目标：学会用直线、曲线画简单的图形并能设置画纸的大小。 过程与方法目标：通过任务驱动法、直观演示法、自主探究法，激发学生兴趣，使同学们积极主动参与学习活动。 情感与价值观目标：培养了学生的观察力，自主探究的学习能力。 学习重点 学会使用直线、曲线工具。 学习难点 用所学的工具来画热带鱼和小老鼠。 学习过程 学生自学 弄清知识 通过对“”和“”的展示，让同学们说一下都用了哪些工具 学生合作 检验知识 让学生开始练习，在操作过程中充分体现学生的自主性，让学生在不断尝试中得到新知。 学生练习 拓展知识 学生研究性体验 1、学生利用直线、曲线来画“热带鱼”和“小老鼠”。 2、用所学的工具来画装饰所画的图案。 学生复习 巩固知识 1、用填充工具来把图画变得更漂亮、并把好的作品展示给同学们，说说自己绘画的技巧。 2、做第18页的“练一练”，用我们所学过的绘图工具画出如图3-8所示的花朵。 板书 第三课　　我用线条来作画 1、用直线工具绘制热带鱼。 2、用曲线工具画小老鼠。 教学反思 信息技术课堂导学案 年级 三年级 教师 王晓杰 课 题 月儿弯弯 课时 2 学习目标 知识与技能目标：1、学会设置画纸的大小。 2、巧用椭圆工具画月牙。 过程与方法目标：通过对椭圆工具的使用，促进学生