xx中学教师现代化教学手段普及与应用培训.ppt

xx中学教师现代化教学手段普及与应用培训 信息技术与课程整合相关知识 发 展： 第一阶段：计算机辅助教学（上世纪60年代至80年代中期）。 第二阶段：计算机辅助学习（上世纪80年代中期到90年代中期）。 第三阶段：信息技术与课程整合。 信息技术与课程整合定义 所谓信息技术与学科课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性教充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创造精神与实践能力的培养真正落到实处。 整合的三个基本属性： 营造新型教学环境 实现新的教与学方式 变革传统教学结构 本次培训主要目的： 提高我校教师现代信息技术的基础理论水平和实践操作技能. 本次培训所要达到的目标： 1.提高教师信息素养，树立在教育教学中自觉应用信息技术的意识。 2.掌握计算机操作系统的一般操作与使用，具有使用教学软件的能力。 3.了解因特网的信息服务，能利用因特网获取、交流、处理与应用信息，掌握将因特网的信息服务应用于教学工作的方法。 4.掌握文字处理软件的使用，能编排教案、试卷、论文等。 5.掌握文稿演示软件的使用，能编排和演示教学内容。 6.能够应用电子表格软件进行教学信息的综合处理，如统计、数据的图形显示、排序等。 本次培训内容 计算机的基本应用操作 Word的基本应用操作 Excel的基本应用操作 PPT的熟练操作 计算机的基本操作（计算机的基本知识及操作系统windowsXP应用） Word的基本应用操作（一） Word的基本应用操作（二） Excel的基本应用操作 PPT的熟练操作 微机的一般硬件结构 Windows XP 操作系统 操作系统基础 操作系统的定义 操作系统的功能 操作系统的分类 操作系统用户界面 常用的操作系统： Windows 大家族的成员 Windows 3.X Windows 9.X Windows NT 4.0和Windows 2000（网络版本） Windows Me Windows XP Windows XPA Windows XP的技术特点 Windows XP有家庭版和专业版两个版本： 家庭版：在多媒体和兼容性等方面得到了很大的加强，如直接连接数码摄像机和数码相机、编辑家庭电影、播放DVD、录制CD等。 Windows XP的技术特点 专业版：具有远程桌面控制、无线网络控制、加密文件等。 桌面可以完全由用户定制，可做到不摆放一个图标和任务。尽管系统增强，但启动时间小于30秒； 2001年11月5日正式发布。巨大投入，研制费高达40亿美元，广告费投入了10亿美元。 WINDOWS XP操作系统 桌面组成及基本操作 文件和文件夹的操作 磁盘的操作 控制面板中常用组件的操作 附件中部分组件的操作 （1）“任务栏” 位于屏幕的底部。任务栏上有 个“开始”按扭，单击该按扭可以快速启动程序，查找文件和获得帮助（任务栏另一个作用是：实现窗口之间的切换） （2）“我的电脑” “我的电脑”的作用是：用来管理计算机资源 （3）“回收站” “回收站”的作用：暂时保存windows删除的对象（文件或文件夹），误删除的文件可以从回收站中恢复。只有清空回收站时，才释放磁盘空间 应用程序窗口和文档窗口 窗口操作 活动窗口和非活动窗口 对话框操作 （1）由“开始”菜单的“程序”启动程序 （2）由“开始”菜单的“查找”启动程序 （3）使用“运行”命令启动程序 （4）以最大化或最小化窗口方式启动程序 （5）通过在桌面上放置的快捷方式启动程序 安装软件的方法 1.根据光盘上的安装向导 2.执行软件的安装文件 3.通过控制面板上的添加删除程序 卸载程序的方法 1.通过开始下程序下的反安装程序 2.通过程序自带的反安装程序 3.通过控制面板下的添加删除程序 4.通过安装光盘上的反安装程序 5.直接删除一些绿色软件 文件的概念 文件是一组逻辑上相互关联的信息的集合。输入的数据（如文档、图画）和程序均是以文件的形式存储在磁盘上的。操作系统以文件为单位存储和管理信息。因此文件是磁盘存储的基本单位。 文件名的组成 主文件名.扩展名（文件名唯一） 例如：Pbrush.