在职研究生课程班宣讲(定稿).ppt

以研究生毕业同等学力申请硕士学位 ——— 泸州医学院研究生处 罗 俊 一、研究生学位课程班性质、起源和统招研究生的区别 （一）按学习方式分：全日制硕士和非全日制硕士 1、全日制硕士：统招、单考、推免（优秀应届本科毕业生推荐免试入学研究生） 2、非全日制硕士（在职人员攻读硕士学位）： （1）以研究生毕业同等学力申请硕士学位（研究生课程班）； （2）在职人员攻读硕士学位联考：法律硕士、工程硕士、教育硕士等 （二）同等学力的定义 本科学历且工作3年=研究生学力（具有和研究生同等的学习能力），具有申请硕士学位的资格。 （三）以研究生毕业同等学力申请硕士学位的性质和起源 授予同等学力人员硕士、博士学位工作是国家在现行的向统招研究生授予学位的渠道之外，开辟的一条使具有研究生毕业同等学力人员获得学位的渠道。 同等学力人员申请硕士学位工作是我国目前开展非全日制培养研究生的主要方式之一 是我国目前开展非全日制培养高层次人才的主要方式之一 是国家为公民设立的通过自学等方式获取硕士学位的主要途径。 （四）同等学力申请硕士学位和其他形式的研究生教育不同 1、报名条件不同 2、考试方式不同 3、获得证书不同 二、关于课程安排和考试、培养目标 （一）培养目标 按照住院医师规范化培训要求，紧密结合临床医疗实践，通过国家组织的外语和学科综合水平考试，培养学员基本的科研思维和查阅文献、撰写论著、申请课题的能力。 （二）课程设置 英语 基础医学课程（医学免疫学、病理学、病理生理学） 科研课程（医学文献检索、医学实验技术、医学统计学、临床流行病学、循证医学） 临床专业基础课（临床药理学、医学影像学） 临床专业课（内科学、外科学等） 基础课程：涉及临床疾病的病因、机理和机制，从形态学和功能学等方面结合临床进行教学 科研课程：主要培养科研思维，掌握基本的撰写论文、标书和申请课题 临床药理学：主要讲解临床合理和规范用药、用药原则 医学影像学：介绍临床辅助检查报告的识别（B超、CT、MRI的诊断等） 临床专业课：基于临床工作实际从事科研工作；临床常见病和多发病的诊疗，临床疾病治疗新技术、新进展 （三）教学安排 时间：一般安排在周末，间周一次。 课程考试安排：一门课程连续安排，结束后马上组织考试，且尽量组织开卷考试。 课程安排的顺序：首先安排基础课程，其次科研课程，最后临床课程 英语教学安排：贯穿整个课程的始终，结合在职学位英语考试的实际进行教学。 （四）师资 具有全日制硕士或博士学历的中青年骨干教师 三、关于外国语水平和学科综合水平全国统一考试 同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试始于1995年，是国务院学位委员会为保证我国学位授予的总体质量，规范同等学力人员申请硕士学位工作而组织的全国统一考试（出口把关性考试）。 外国语水平和学科综合水平全国统一考试的重要性： 是同等学力人员获得硕士学位的出口把关考试。也就是说，申请者自通过学位授予单位的资格审查之日起，必须在四年内通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试。只有通过这些考试，方可进入第二阶段课题制作和申请学位。 （二）报名和考试时间、地点 报名时间：网上报名（时间另行通知） /xwyyjsjyxx/zzgs/tdxltk/ 考试时间：5月最后一周的星期天上午9点到11点30（英语）；下午2：30—5：30（临床综合），具体时间届时通知。 考试地点：电子科技大学。 （三）英语 60分合格。与原有大纲相比，新大纲取消了分设试卷一、试卷二及试卷二得分的有关要求（高等教育出版社 ，英语第六版）。 对于英语较好的同学，可同时准备英语和临床综合考试；对于英语不好的学员，全力以赴，集中时间学好英语，第二学年或以后再考临床综合。 （四）临床医学综合： 达到60分，参考《临床医学综合考试大纲》 注意：凡要申请临床医学、护理学各二级学科硕士学位的学员，必须要参加英语和临床综合的考试（如内科学、外科学等临床专业）；对于其他学科的学员（如中西医结合临床、中医学、口腔医学、药学专业），只参加英语考试即可。 四、申请学位 具有研究生毕业同等学力的人员通过课程考试和论文答辩，成绩合格可授予相应学位。有学位证，无毕业证。 （一）第二阶段学习： 缴纳第二阶段课题制作和论文答辩费 填写《硕士学位申请表》 经导师签字，研究生处同意，发给《开题报告》和实验记录本，进入课题制作阶段。 （二）申请专业和导师： 申请专业：我校允许招生的专业（详见我校硕士生招生简章） 导师：为我校招生简章上列出的所有导师 学员可自由联系导师，也可研究生处指定导师。 如果选择我校本部导师