姬姓卫氏全名为卫鞅。因卫鞅本为卫国公族之后故.ppt

（三）、变法的历史局限 认识和启示 认识：改革具有必要性；多样性；复杂曲折性；进步性；局限性。 启示： 只有改革，国家才会有光明前程。 改革会遇到重重阻力，必须坚持不懈，有牺牲精神。 改革应充分发挥人才的作用。 要制订法律保障改革的顺利进行。 改革要讲究策略的灵活性，以减少改革的阻力。 单元总结 商鞅变法措施的特点 * * 商鞅（约前390年—前338年），卫国（今河南安阳黄梁庄镇一带）人。战国时期政治家，思想家，著名法家代表人物。姬姓，卫氏，全名为卫鞅。因卫鞅本为卫国公族之后，故又称公孙鞅。后封于商，后人称之商鞅。应秦孝公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。孝公死后，受到贵族诬害以及秦惠文王的猜忌，车裂而死。其在秦执政二十余年，秦国大治，史称“商鞅变法”。 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇(背景) 第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法（内容） 第3课 富国强兵的秦国（历史作用） 第二单元 商鞅变法 课程标准： （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。（第1课） （2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。（第2课） （3）探讨商鞅变法的历史作用。（第3课） 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇(背景) 探究1：阅读教材思考：春秋战国时期的时代特征有哪些？ 一、春秋战国时期改革变法的背景 春秋战国时期是中国历史上大变革、大动荡、大发展的重要时期 （春秋战国） 春秋：前770----前476 战国：前475----前221 特征 大变革：奴隶社会向封建社会过渡 大动荡：战争频繁，诸侯争霸，民族融合 大发展：经济、思想文化、科学技术 第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇(背景) 一、春秋战国时期改革变法的背景 探究2：阅读教材归纳：春秋战国时期大动荡、大变革、大发展的时代特征具体表现在哪些方面？ （思路提示：经济、政治、军事、文化；结合必修1、必修2和必修3内容） 政治： 文化： 经济： 军事： 分封制、宗法制被破坏，王室衰微，新兴地主要求改革。 私学兴起；“百家争鸣”；法家学说顺应时代要求，成为思想武器。 诸侯兼并，战争频繁 具体表现： 生产力发展,井田制瓦解，封建土地私有 制确立。 春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势 二、风起云涌的改革和变法 请同学们阅读教材完成下表： 其它诸侯 楚国 魏国 战国 鲁国 齐国 春秋 作 用 变 法 内 容 改革者或名称 国家 时间 管仲 改革 经济：发展农工商业、改革赋税制度（“相地而衰征”） 军事：整顿和发展军备 初税亩 经济：“履亩而税”（594BC） 实质上承认了土地私有 公开承认了土地私有 李悝 变法 经济：① 实行“尽地力”； ②推行“平籴法”， 政治：制定《法经》 使魏国在战国七雄中率先强盛 吴起 变法 政治：①限制贵族权力，改变分封制，收回三代以后的爵禄；②强令旧贵族迁居，变相没收其土地；③裁撤冗员，削减俸禄，奖励军功；④严格吏治 成为战国中的强国 齐国邹忌改革；赵国公孙连改革；韩国申不害改革 都促进了政治的进步和经济军事的发展壮大 增强了齐国实力，使齐桓公成为春秋第一个霸主 探究3：结合表格内容思考：各国改革共同的影响是什么？ 影响： 不同程度地打击了旧制度、旧贵族势力，解放了社会生产力，推动了社会的发展，加快了社会的转型。 材料1：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；无夺民时，则百姓富。” ——《国语●齐语》 材料2：“周室既衰，暴君污吏，……政令不信，上下相诈，公田不治。故鲁宣公初税亩，春秋谶焉。 ——《春秋?公羊传》。” 材料3：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。” ——《汉书●食货志》 （1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？ （2）材料一中“相地而衰征”和材料二中的“宣公初税亩”各指什么？带来的客观后果是什么？ （3）材料三说明的是哪一项改革措施？其目的是什么？ （4）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？ 参考答案：（1）管仲改革，鲁国初税亩、李悝变法；（2）根据土地多少和田质的好坏征收赋税；按亩收税。客观后果：承认了私人对土地的所有权，加速了井田制的瓦解。（3）“平籴法”， 目的：稳定小农经济，实现富国强兵 （4）促进各诸侯国经济发展和政治进步。 特征：新兴地主阶级的力量不断增强，新的封建制度逐步确立。 材料1：秦国地处西陲，据有今陕西省大部和甘肃省一部分，与西部各族为邻，一向为诸侯各国所轻视，称之为“夷狄之邦”。公元前7世纪后期（秦穆公时），任用百里奚、蹇叔、由余为谋臣，击败晋国，俘晋惠公，灭梁芮两国。后在崤(今河南三门峡东南)遭晋军袭击，大败。转而向西发展，攻灭十二国，称霸西戎。秦国