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- 2015-12-23 发布于安徽
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制度详实事事有准则 分工精细处处有人抓
——雨亭中学教育教学管理经验总结
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? 学校概况
?? 雨亭中学原名永城市芒山镇第一初级中学,始建于1982年,初建时为芒山镇重点初中,1990年更名为芒山镇第一初级中学,2007年被永城市人民政府列为青少年红色革命教育基地校,更名为雨亭中学。
学校位于芒山镇镇区东部,占地32亩,建筑面积7600余平方米。目前学校8轨制远行,三个年级24个教学班,可容纳2000余名学生在校就读。拥有教学楼两栋,男女公寓两栋,可满足1200人在校住宿。配备有永城农村中学最完备的理化实验设备,图书室、阅览室、微机房、多媒体教室、音体美器材等一应俱全。另建有餐厅、无塔供水设施等。现有教师76名,其中36人具备本科学历,本科学历者占50%人。中高级职称46%,其中省、市、县三级优质课教师40余名。
一、注重班子队伍建设 强化教师思想政治学习
学校的的发展师资是关键,学校要发展一要有凝聚力强、服务意识浓的领导班子组,二要拥有教育理念超前、业务素质过硬的教师团队。雨亭中学始终把此作为学校发展的前提。
?㈠ 注重班子队伍建设
?“车跑得快,全靠车头带”,没有一个好的领导团体,任何单位都难以发展。学校自成立一来在选拔领导成员上都有一个最基本的底线,那就是必须是一线的教师骨干。还有一个每届领导都默许的不成文的规矩就是不脱离课堂,与教师比业绩,与教师比品格。他
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