高中历史 第3课课件 新人教版必修1.pptVIP

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  • 2015-12-23 发布于江西
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高中历史 第3课课件 新人教版必修1.ppt

【学思之窗】:内容见书14页 思考:宰相李沆与宋真宗的这段故事,能说明些什么问题? 解题关键:要从相权与皇权关系的角度去说明问题。 答案提示:说明两个问题:①北宋从宋真宗开始,相权逐步强化,对皇权有所限制。李沆抵制宋真宗扩大财权的企图,不仅想维护相权,也是从有利于治国的角度出发的。②中国古代相权与皇权的消长,总体上虽然朝着强化皇权的方向演变,但其间也有相权强化的时候,并非简单的直线发展。 ?? 从汉至元地方政治制度的演变特点 三、选官、用官制度的历史变化 1.察举制:汉代; 2.九品中正制:魏晋南北朝; 3.科举制:隋唐以后考试选官成为主要的选官制度 评价科举制: 小 结 从汉至元中国古代政治制度演变特征: (1)皇权不断加强,相权日益削弱。 (2)中央对地方的集权不断加强,行省制度便利了中央对地方的管理。 (3)历代王朝都重视选官制度的建设,科举制成为隋唐以后重要的选官制度。 * * 从汉至元政治制度的演变 第3课 课标:列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点 重点:从汉至元政治制度的主要特点 难点:从汉至元政治制度演变过程及其对重要概念的理解。 从汉至元政治制度的演变 第3课 中央集权的发展 君主专制的演进 选官、用官制度的变化 第3课 从汉至元政治制度的演变 一、中央集权的发展 1、两汉时期郡国并行制和“推恩令” 两汉 元朝

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