儿童发展和教育心理学考纲(2013本).docVIP

儿童发展与教育心理学考纲 题型： 各章考点： 第一章：绪论 概念：儿童发展与教育心理学 识记： 1、心理学发展史中的一些历史事件： （1）1879年，心理学之父冯特在德国的莱比锡创建了第一个心理学实验室。 （2）德国著名教育家福禄贝尔，最早提出系统的幼儿教育理论和推广幼儿园，被称为幼儿教育与之父，代表作“人的教育。” （3）普莱尔，德国儿童心理学家，是儿童心理学的创始人。1882年，著作《儿童心理》标志着儿童心理学的正式诞生，成为科学儿童心理学的真正奠基人。 （4）霍尔，美国心理研究运动的创始人，有“美国儿童心理学之父“称号。提出了个体心理发展的“复演说”。在儿童研究中发明了研究儿童的新技术——问卷法。 （5）IQ最早由施太伦提出的，美国心理学家推孟在制定“斯坦福-比奈量表”中引用IQ，并加以改进。比奈夫妇主张用精确的数量化方法研究儿童的心理发展，特别是智力发展。 （6）格赛尔，婴幼儿发展量表 （7）华生，把实验法引入儿童心理学研究领域，进行了有名的儿童情绪条件反射试验 （8）弗洛伊德，精神分析理论，对儿童个性及心理治疗有着重大影响。 （9）皮亚杰，瑞士人，发生认知论的提出着，系统的研究儿童认知发展，创造性的用弗洛伊德的“临床法”研究儿童，提出认知发展的四个阶段和道德认知发展阶段 （10）布鲁姆，美国认知心理心理学家和教育家，结构主义教育流派的代表人物之一。 （11）斯金纳，操作性