培育校园文化 提升办学品位.docVIP

培育校园文化 提升办学品位 泉州市立成小学 校园文化建设是学校德育工作的重要组成部分，是一所学校良好校风、教风、学风能否形成的重要因素，也是一所学校可持续发展的内在动力。在课程改革的大背景下，学校应把校园文化建设作为树品牌、创特色的重要抓手。 当前，社会竞争日趋激烈，企业要发展需要企业文化，海尔集团的发展就充分说明了企业文化的强大影响力.学校要发展同样需要培育校园文化，每一所学校都有各具特色的校园文化，它是师生在教和学的实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园文化随着学校的成长，不断积累和创新，是一所学校的无形资产，对师生的成长有较大的熏陶功能.我们认为，校园文化的建设应从三个层面来培育，下面结合我校近两年培育校园文化的实践，谈一谈个人的体会。 一、加强校园环境建设，构建实体文化。 校园环境是一种教育力量，优美的校园文化环境，陶冶师生的情操，塑造美好的心灵，激发进取精神，能达到一种无声教育的效应。 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：要让学校的每一面墙都会说话。长期处在优美的环境氛围里，会自然形成一定的价值观念、思维方式，给人以奋进向上的力量，这就是大家常说的“环境育人”。我们立成小学地处中心市区，校园面积只有3500㎡，97年涂门街改造后建成的校区，当时办学条件还算不错，可