一年级数学下册二单元1.docVIP

一 年级 数学 学科 第 二 单元备课 课 题 第10-----12页的内容（十几减9的减法） 课时 1 课型 新授课 教学目标 A：知识技能性目标： 通过对问题情境的探索，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。 使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。 B：过程性目标 经历收集信息的过程，发现数学问题，初步体会生活中处处有数学。理解数学的价值 初步渗透事物之间是相互联系的观点。 通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦，激发学习的兴趣 重 点 经历探讨计算方法的过程 难 点 能正确地、比较熟练地进行十几减9的计算 教学 准备 课件 小鸟卡片 房子卡片 题纸一张 一支彩笔 教法 学法 谈话法，情境学习法，讲授法 教 学 过 程 教 师 导 学 学生活动 教学意图 一、谈话引入新课，激发学习兴趣 师：前几天，我们刚过完了“正月十五”，小精灵那天也参加了一次生动有趣的游艺活动，活动中有一些奖品，你们想去看看吗？（电脑出示主题图） 二、探索方法，解决问题 观察主题图，提出问题 师：仔细观察，小朋友正在进行哪些活动准备颁发哪些奖品？（观察后指名回答） 点击电脑出现画外音： 泡泡：同学们，在这幅图里，我发现了很多的数学问题，你们