一年级数学下册教案74661.docVIP

第一单元位置?课题? 认识上下教学内容：课本第1页内容。学习目标：认识“．上下”，会用“．上下’’描述物体的位置。学习过程：一、板书课题? ? 今天我们来学习上下，请认真看老师板书I5课题，下面请跟老师把课题齐读两遍。二、口述目标? ? 这节课我们要学会的新本领是：认识“上下”，会用“．上下”描述物体的位置。你们有信心学会吗？同学们非常自信，老师也相信你们。怎样才能学会这个新本领呢？请人家按老师的指导认真看书，自学时，比一比谁的坐姿最端正，谁看书最认真。三、自学指导? ? 把书翻到第1页，手指大桥图思考：l? 看看图中都有哪些交通工具？2? 想想，火车，汽车，轮船的位置？3? 填一填，把图下面的空填在书上。4? 说一说，汽车的下面有什么？四、先学（看一看）1．同学们自学的都很认真，下面老师来考考你们，比一比谁能做对检测题。2．检测（比比谁的坐姿最端正，谁思考问题最快）生准备语文书，数学书，文具盒? ? （师口述要求，学生摆一摆）五、后教：评议? 1.学生更正。? 谁有不同的摆法请上来展示一下。? 2．讨论（议一议）? (1)数学书摆昀对吗？认为对的举手，错的追问：为什么？? (2)文具盒摆的对吗？? 为什么？六、拓展? ? 同学们刚才做得都很对，下面老师和你们一起玩一个小游戏：谁在上面？七、当堂训练（练一练）? 这节课人家表