国外教育咨询的发展.pptVIP

2011/9/25 国外教育咨询的发展 日本的教育咨询 二战以后， 日本的孤儿和患精神或心理疾病者激增，1946～1950年间，日本颁布了学校教育法、教育基本法、儿童福利法等，模仿美国设立了儿童咨询所、教育咨询所、幼儿精神卫生咨询所等。 与此同时，教育咨询还出现在精神医学和商业领域。 日本的教育咨询 20世纪60一80年代， 日本的教育咨询得到空前发展。 目前已形成了包括咨询机构体系、咨询人员资格认定体系和培训体系的较完备的教育咨询体系。 日本的教育咨询体系 学校内部隶属于学校行政系统的学校教育咨询机构 1 2 3 隶属于都道县府市郡（区)等教育行政部门的教育研究所、教育中心、教育咨询所等 依据日本儿童福利法设立的儿童咨询所、社会福利事务所、教育咨询所、家庭教育咨询所等 日本的教育咨询 4 5 隶属于司法机关的，针对儿童不良行为的预防和矫正的教育咨询机构 民间的以盈利或非盈利为目的的教育咨询机构 20世纪30年代，捷克共和国的教育咨询服务起始于职业指导。 50年代各种类型的职业指导所在复杂多变的社会条件下达到了非常专业的水准，职业指导所展现出了各种明显的心理测量的倾向，其工作内容主要是心理能力倾向测验和兴趣问卷。 第二次世界大战之后．咨询开始转向对教育以及教育问题的关注。最初，有两类教育咨询中心，有各自的工作内容与方法导向。 一类是布拉格的教育咨询中心，主要关注教育和职业倾向。 另一类是波尔诺和布拉迪斯拉发的中心，强调的是治疗和教育活动。 从20世纪70年代到80年代，咨询活动的主题范围逐渐成型，并在教育系统内广泛实施，而两类教育咨询中心也自然而然地变得越来越接近，其差异逐渐减小。如果从整个机构的水平来看。 70年代中后期，捷克的教育咨询制度开始定型并稳固下来。 80年代末，尽管捷克共和同经历了数次政治动荡．但教育咨询一直在儿童青少年的心理与社会发展方面发挥了重要的作用，也为学生的教育与职业选择提供了很多帮助。 捷克的教育咨询机构按照举办主体的不同，可分为国家咨询机构，和私人及教会组织创办的机构。 1、六十年代后期联邦德国的教育咨询研究和实践开始普遍推广。2、现在, 不仅许多心理咨询所可提供教育咨询服务, 而且普通中小学也有专门教师负责这项工作。德国教育委员会在发展规划中把教育咨询列为一个基本发展项目。 Your Topic Goes Here Your Subtopics Go Here 德国的教育咨询体系 第一种是前途预测咨询 1 2 3 第二种是纠正行为咨询 第三种是以当事人为中心的咨询 教育咨询…… 教育咨询概况 教育咨询：来自各类各层级教育行政管理、学校、团体等组织外部的专业咨询人员或机构，在与其确定某种委托关系的前提下，由受委托者独立客观地运用知识与技能向委托者提供智力服务的科学调查与研究活动。 教育咨询发展状况 起源于20世纪初的美国, 最早出现在就业指导领域。 现代咨询业最早产生于产业革命的故乡---英国。 日本的教育咨询起源于二战以后。20世纪60-80年代, 日本的教育咨询得到空前发展, 目前已形成了包括咨询机构体系、咨询人员资格认定体系和培训体系的较完备的教育咨询体系。 联邦德国的教育咨询研究和实践从六十年代后期就开始普遍推广了。