1善学者赢--构建合理知识结构.pptVIP

我该拿什么求职？ 小李从小喜欢文学，然而父母却认为工科专业好就业，无奈之下，小李进入了一所省属工科院校，学习的是并不喜欢的工科专业。四年的大学生活，小李虽然在校学生会外联部担任社会工作，坐着他喜欢的宣传和新闻采编等工作，但是他对专业并没有多大的兴趣，专业课成绩也总是勉强通过。毕业时，小李渴望到报社从事新闻或者编辑工作，可是几场面试下来，小李发现自己虽然喜欢文学，但和新闻和中文专业的毕业生相比，却存在明显的差距。无奈之下，小李只得把目光转向了本专业，面试时招聘人员发现小李对本专业知识知之甚少，甚至一些专业基础知识也很匮乏，于是婉言拒绝了小李。 小李不禁问起了自己：我到底该拿什么求职？ Question？ 当代大学生就业到底有多难？ 你们是否情愿学本专业？ 如果不愿意？该怎么办？ “专家”见解—把握现代职业的要求，构建合理的知识结构 中国的孔子，欧洲的亚里士多德都因其知识的广博而被尊为圣贤。世界著名科学家诺贝尔，毕生研究化学，但他对电学、光学、机械学、生物学等也很感兴趣，同时他还是一位诗人和文学爱好者。控制论的创始人维纳，从小就广泛涉猎群书，大学期间，他阅读了大量的报纸、期刊以及哲学、心理学等方面的书籍。 合理的知识结构能帮助你更好的找到工作，前提你得完成应有的知识，取得应有的证书。否则对你得就业是非常大的压力。视频 合理的知识结构不单单包括知识？！ 从我个人角度而言，合理的知识结构还应该包括心理、否则对你的人生是一种考验！视频？ 合理的知识结构能让你在求职过程中轻车熟路! 你只有广泛的学习，不仅仅局限于课本知识，这样对你的求职非常有用。 你们中的多少人知道求职中的细节？视频 本文观看结束！！！ 5-Aza-CdR对人食管癌细胞株生物学行为及TFPI-2 mRNA表达的影响 * * --贾伟华 现代化对求职者只是结构的共性要求 1、宽厚扎实的基础知识 2、精深的专业知识 3、较强的英语、计算机知识 5、大量的新信息、新知识 4、现代管理和社会认为科学知识 现代职业队求职者知识结构的个性要求 国家机关、企事业单位工作人员 工程类技术人员 社会科学工作者 行政知识，国民经济管理、企业管理等 掌握牢固的专业基础知识，和现代化知识 具系统，完善基础知识。哲学，政治学等 第三产业从业人员 自然科学研究人员 雄厚的基础知识，精深的数学，物理，化学等 具一般科学文化和基础专业知识：营销学等 谢 谢 欣 赏！ 5-Aza-CdR对人食管癌细胞株生物学行为及TFPI-2 mRNA表达的影响 作者：杜雅冰，邵应举，樊青霞，孙桢，王琳，赵培荣 作者单位：(郑州大学第一附属医院肿瘤内科，河南郑州　450002) 【摘要】目的探讨5-氮杂-2-脱氧胞苷(5-Aza-2-deoxycytidine,5-Aza-CdR)干预对食管鳞癌细胞株Eca9706生长增殖及其组织因子途径抑制物2(tissue factor pathway inhibitor-2，TFPI-2)基因表达的影响。方法选取食管鳞癌细胞株Eca9706，并用不同浓度的5-Aza-CdR处理该细胞株。MTT法检测干预前后细胞增长率的变化，FCM法检测干预前后细胞凋亡率的变化，RT-PCR技术检测干预前后Eca9706细胞TFPI-2基因mRNA的表达，免疫组化检测干预前后Eca9706细胞TFPI-2蛋白的表达。结果　食管鳞癌细胞株Eca9706存在TFPI-2基因超甲基化状态，经5-Aza-CdR处理后，超甲基化状态解除，细胞增殖受到抑制，细胞凋亡率明显提高(P0.05);细胞中TFPI-2蛋白表达明显增强，同时mRNA的表达水平也较处理前明显提高(P0.05)。结论　食管癌细胞系TFPI-2基因超甲基化可抑制其mRNA表达，当其超甲基化解除后，细胞增殖受到抑制，同时细胞凋亡率相应提高。 【关键词】 食管癌;组织因子途径抑制物-2;5-氮杂-2-脱氧胞苷;甲基化;免疫组化;逆转录聚合酶链反应;凋亡 ABSTRACT： Objective　To explore the effects of 5-Aza-2-deoxycytidine (5-Aza-CdR) intervention on the growth and proliferation of Eca9706 cell line and protein expression of tissue factor pathway inhibitor-2 (TFPI-2). Methods　Eca9706 cell line was treated by 5-azaCdR of different concentrations; MTT， flow cytometry， immunohi