孩子存在的问题总结及如何分析解决.docVIP

学生存在的问题 贪玩，自制力差 谁都有自制力差的时候，这不是您孩子一个人的问题，有可能有以下几种原因造成的： 首先原因应该从小的时候来看，可能以前没有注意对孩子注意力的培养，造成孩子的注意力分散；其次是生活环境的多样性造成孩子对环境的适应性弱，久而久之就产生了贪玩的特点，应该说，孩子贪玩是自制力差的根本原因。第三是没有目标由于现在生活条件好，孩子不需要操心，什么也不用他来操心，而且家长也不让孩子多操心，他的动手能力和动脑能力都没有得到开发，而他心理上又有能量，需要活动，这样他就寻找自己心理能量的发泄方式，就形成了贪玩的特点第一，让学生自己有机会沉下心来学习，开始时家长要进行督促，但不要进行强制性安排，而是通过提醒的办法，让他自己去做，过一段时间，他自己能做好了，再放手让学生自己做。 第二，让孩子多动手，家里有些力所能及的活要让他亲手干，多动手是培养自制力的好方法。 第三是要帮他树立目标，男孩子往往都有自己崇拜的英雄，要帮他分析成为英雄的条件是什么，所谓学有榜样，干有劲头，包括他所喜欢的动画英雄，都可以帮他分析，让他有学习的榜样。 第四，要多注意他都玩些什么，有时可以和他一起玩，特别是做父亲的，更要多和孩子沟通，和孩子一起活动，在活动中了解他，分析他，才能帮助他！ 究其原因，孩子们为什么会感到难，总有其出发点，正所谓事出有因。搞清原因，会使孩子适当摆脱畏难的心理不爱思考依赖性重改用其他的方法让其豁然开朗 1、基础薄弱型 ????学生在平时背诵、记忆或者解题以及考试的过程当中，错误率比较高有时达到50%以上，这类学生即属于基础薄弱型的，他们可能是因为没有掌握上学年、上学期或前几个月的课程，具体问题还需进行专业测评。 2、动力不足型 ????学生对学习的目标不清楚，学了之后到底干什么？学习与自己的未来有什么样的关系？学生对学习的热情和考试缺乏一种持续的热情和强大的动力。 3、情绪波动型 ????情绪波动型一般表现为两种情况，一种是考了高分后，表现出自傲、自满甚至自负、激动、清高等等一些激情高亢的心理状态；另一种是如果考了低分，他表现出焦虑、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等等情绪状态。 4、苦学无效型 ????是在学生当中普遍存在的一种问题，主要是学习的时间比较多，时间抓的非常紧，但是成绩往往不是很理想，主要原因是没有找到合适自己的学习方法，学习效率比较偏低。 5、缺少思路型 ????主要体现在看到试题后不知道怎么下手，或者说不知道从哪里动笔，不知道从题目整体的角度考虑问题，也不知道怎么审题，不知道怎么运用知识点，不知道解题的方法和步骤，更不知道如何切入出题者的思路，知行分离。往往感觉学会了，但一考试就蒙了！ 6、一做就错型 ????一做就错型分为三种情况。????1是对于简单的题掉以轻心，漏题丢分；2是对于中档题，分析不清楚，是是而非，莫能两可，可能错、可能对；3是对于复杂题，自身知识结构和技术不到位，缺乏分解能力。 7、粗心大意型 ????这类同学的知识结构和脉路还是比较成熟，也能够找到解题的要领和方式，但是往往疏忽了题目的意思，掉以轻心，错题丢分；或者是解题的过程都是正确的，但烦于运算量太大，不能坚持下去。 8、知识生疏型 ???通过统计发现，对教材上的知识点70%都不熟或者都不懂，或是因为学习时间原因，或是因为各种心理问题，无心学习。