关于师德问题的考.docVIP

关于师德问题的思考 1. 师德建设的现状与问题 １.１现状 １.１．１青少年的道德教育是一个世界性的课题 1991年11月北京“面向21世纪教育”国际研讨会，达成共识：21世纪人类面临的第一挑战——道德、伦理、价值观。 道德教育的核心——在迅速变化的现代生活中，如何培养青少年成为合格的社会公民。 ***英国：使学生懂得诚实、自信、富有责任感、具有辨别是非的能力。 ***法国：加强历史教育与公民教育。 ***新加坡：加强儒家传统教育。 在我国亦是如此，学生的德育问题写进中央有关文件。 １.１.２.教师在其中扮演的角色 学生思想品德的培养除了个人修养外，要靠学校、家庭、社会三方面的共同努力，但学校的责任至关重要。“善之本在教，教之本在师”。德育的对象是学生，但主体是教师。所以，教师在德育中扮演的角色：1、积极健康“三观”的积极传播者——以言传道；2、高尚思想品德的身体力行者——以行垂范，身教胜于言传。 曾有这样一个报道：陕西发生4．8级有感地震，西安市在同一瞬间震颤。其大学校园四楼的一所教室。一位白发的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体摇了一下。教授的心一惊：可能是地震。他张口时却说：请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。学生似于明白了一点什么，鱼贯而出。 另所教室里。一位打扮入时的女教师正在给学生讲《人生哲理》。大楼摇了一下，女教师大惊，