计算机文化基础课件ppt.ppt

一、? 目的和任务 《计算机文化基础》课程是介绍计算机基础知识以及常用应用软件的一门课程，是全校学生必修的一门基础课程。 随着知识经济和信息社会的发展，掌握和使用计算机已经变得非常重要。作为21世纪的高级人才，掌握和应用计算机已成为人们素质、知识、能力中不可缺少的重要组成部分，而《计算机文化基础》课程作为高等院校计算机系列课程中的启蒙课程， 为学生掌握计算机基础知识，学会计算机的基本操作，并为学生继续学习计算机的其他课程奠定了基础。 二?、课程的基本的要求 ? 1、了解计算机的基础知识。 2、 掌握计算机的系统组成。 3、掌握使用操作系统的使用。 4、 学会使用常用软件。 三、课程结构和学时安排： 本课程安排在第一学期，总学时为60学时。 第一章 计算机基础知识 第二章 WINDOWS2000操作系统 第三章 WORD2000 第四章 EXCEL2000 第五章 POWERPOINT2000 第六章 计算机网络基础 第七章 信息安全 四、考核办法 （1）?本学期修完本课程的学生，必须参加全国高等学校（安徽考区）计算机水平考试（一级）（2） 考试方式：无纸化上机操作（3）? 考试时间：90分钟（4）? 考试题型：单项选择题、多项选择题、打字题、操作题（见附录） 五、参考教材 选用教材： 1、《计算机文化基础教程》 周鸣争等编著 电子科技出版社 2006年8月 2、主要参考书： 《计算机文化基础》 谭浩强 清华大学出版社 中国芯 2002年8月10中科院计算所 研制的“龙芯-1” 计算机CPU成功了。中国人结束了只能用洋人的CPU造计算机的历史。 2006年9月13日，由中国科学院计算技术研究所承担的国家863计划项目“龙芯2号增强型处理器芯片设计”(即龙芯2E)通过由“十一五”863计划信息技术领域专家组验收，实测性能超过1.5GHz奔腾IV处理器水平，标志着我国具有自主知识产权的高性能通用CPU芯片达到国际先进水平。龙芯的诞生证明中国在单纯的技术层面上与世界并没有太大的差距，开发一个核心芯片也许不难，但是将之融入市场却一定是艰难任务。 亚洲93部超级计算机的拥有量已经超过了欧洲的83部，在美国之后排名第二。目前中国超级计算机的拥有量几乎与日本并驾齐驱。中国的超级计算机为28部，日本为29部。 在全球超级计算机500强当中，英特尔芯片排名第一，为333台。IBM芯片排名第二，其中有73台。AMD排名第三，共有55台。 IBM的“蓝色基因／L”以每秒367万亿次的运算速度位居第一。而同样来自IBM的“蓝色基因沃森”以每秒127万亿次浮点运算的速度位居次席。 美国硅图公司（SGI）的超级计算机“哥伦比亚”名列第三，运算速度为每秒51．87万亿次。日本电气公司（NEC）为日本地球模拟中心制造的“地球模拟器”运算速度为每秒35．86万亿次，这一成绩只能位列第七。 曙光4000A”名列第41位，在中国研制的超级计算机中排名最高 NEC公司在海德堡宣布，根据它与日本政府的一项合同，公司已经着手建造世界上第一台运算速度达每秒千万亿次级的超级计算机，计划在2010年建成。 2006年中国高性能计算机性能TOP100排行榜 第一位的是国家气象局05年引进的基于Power系列处理器的IBM超级计算机，Linpack值为10.3万亿次，峰值运算速度突破每秒21万亿次。2004年落户上海超算中心的峰值运算速度为11万亿次的曙光4000A紧随其后，排名第二。 06年HP为大庆油田提供的一套刀片服务器机群占了第三名，中国科学院计算机网络信息中心的联想深腾6800排名第四。在前TOP 10中，IBM、HP分别占据了5席和3席，曙光和联想各占一席。 五、计算机的特点 1、运算速度快（运行万亿次/秒） (1)气象预报:手摇机2周，中型机几分钟。 (2)过去有人用15年人工方式把π算到小数点后707位，且出错；现在一般计算机只需几个小时，可将π算到小数点后10万位。 (3)“四色定理”，过去125年没有解决，现计算机只需1200小时。 因此，计算机出现作为一次工业革命的标志，大量解决人们的脑力劳动。 八、计算机文化及相关概念 计算机文化（Computer Literacy）：是在计算机被广泛应用的背景下，于1981年召开的第三次世界计算机教育会议上首次被提出的。从教育的角度来看，“文化”是知识的代名词，受教育者的计算机知识水平，也是文化水平的反映。但“文化”的内涵又远比“知识