简笔画在体育课中的运用new.pptVIP

一、简笔画简介： 概念：简笔画就是运用最简单的线条和平面图形概括地勾画出物象的主要特征。 特点：概括、形象、简练、实用、易学、好记 造型：“形、线、点” 形：方形、三角形、圆形等 线：直线、曲线、折线、交叉线等 点：各种大小不同的点 二、简笔画的表现方法： 线画法：使用各种简单的线条勾勒出物象的外形特征、动态特征，并适当的概括和夸张，是特征更突出、生动。 平面形画法：用各种基本形代表所画物象的各部并加以组合。 三、简笔画的造型方法： 抓住外形特征：就是观察物体外部的形象特征。首先判断其所属的基本形，其次区别同类物的差异特点，并强化夸大。 把握动态特征：就是把握静止物的方向，动物和人的运动规律。 注意结构特征：比例不对，物象的形态特征无法表现；结构不好，物象的形象差异难以画出。因此，绘制教学简笔画一定要注意物象的结构特征，才能画的准。 表现神态特征：动物有神态，人物有表情。画者对事物有感情，将它倾注笔端，留于画面，就形神兼备，跃然纸上，达到表情传神的目的。 以上四点，不仅是我们学习 绘制教学简笔画的造型方法也是我 们评价、鉴赏教学简笔画的依据。 四、简笔画的造型训练（人物）： （一）人物的面部五官比例：儿童头为圆形，其二分之一处为眉线，从眉线至下颏分四等份。第一条线是眉线，第二条是眼线，三是鼻底线，四是唇线；耳朵的长度等于眉至鼻底的距离，两眼距离要大于一个眼睛的长度。成人头为椭圆形，其基本比例概括为“三停五眼”，三停：发际线到颏底三等份，第一条线为发际，第二条是眉线，第三条是鼻底线，第四条是颏底。五眼：人的面部宽度不论成人还是儿童都是五个眼睛的长度。 （二）头面的透视： 由于人处于不同角度方位，必然产生头部面部五官位置的透视变化。平视 其眉线、眼线、鼻线、耳线、唇线都成平线；仰视 则各线都呈上弧线；俯视 则各线都呈下弧线。 （三、人的面部表情:）平静 微笑 大笑 忧愁 怒 哭 惊 （四、人体比例：） 图例： 五、简笔画在体育课中的运用： 篮球 排球 田径 徒手操 广播操（舞动的青春） 作业：请以“足球运动”为例画出动作分解图。 * * 简笔画在体育学科中的运用 宜宾县柏溪小学 陈 戎 宜宾县体育骨干教师培训