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山东省泰安市肥城市第三中学高中语文 第一单元 历史坐标上的沉思(第一课时)教学案 鲁人版必修4
复习目标:
掌握本单元的重点文言知识(一词多义、活用、特殊句式)。
掌握重点词语的含义和用法,翻译重点句子。
把握史论文的观点态度。
背诵默写。
复习重点:目标1
复习方法:自主合作探究
课时安排:2课时
复习过程:
第一课时
回顾预习
正音正字:
浪淘( )尽 纶( )巾 樯( )橹( ) 酹( ) 巷陌( )
率( ) 暴( )霜露 赂( )秦 洎( ) 当( )与秦
为( )国者无使为( ) 或未易量( ) 日削( )月割
缦( )回 不霁( )何虹 妃嫔( )媵( )嫱( ) 焚椒( )兰 辘( )辘 杳( )不知 尽态极妍( )摽( )掠
鼎铛( ) 逦( )迤( ) 锱( )铢( ) 架梁之椽( )
在庾之粟( )粒 横槛( ) 呕( )哑( ) 参( )差( )
毗( )邻 溯( )流 硕( )大 矗( )立 棕榈( )
臻( )于不朽 膜( )拜 枉( )费心机 墓冢( )
自主合作探究
《宋词二首》
1.根据语境解释加点的词语。
(1)大江东去,浪淘尽: 冲洗
(2)卷起千堆雪: 浪花
(3)故国神游: 忘我的游玩
(4)多情应笑我,早生华发: 白发
2.下列句中加点词的解释不正确的一项是( B )。
A.人道是,三国周郎赤壁(说,动词)
B.故国神游(国家,名词)
C.早生华发(头发,名词)
D.故垒西边(旧有的,这里指旧时的)
3.名句默写。
(1)大江东去, , 。
(2) , , 。江山如画,一时多少豪杰。(3)遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 ,
, 。
(4)千古江山, 。
《六国论》
1.下列加点字的读音,全都正确的一项是( C )
A.赂秦(lù) 弥繁(mí)暴霜露(bào) 胜负之数(shù)
B.与嬴(yǔ) 颠覆(diān)厥祖父(quē) 日削月割(xuē)
C.殆尽(dài) 要挟(xié)率赂秦(shuài) 牧以谗诛(chán)
D.荆棘(jí) 下咽(yàn)为国者(wéi) 理固宜然(yì)2.下列各句中,加点词语的意义和用法解释完全正确的一组是( D )
①破灭之道(途径,道路,名词)②六国互丧(交互,彼此,副词)
③不能独完(完成,形容词)④理固宜然(这样,代词)
⑤义不赂秦(坚持大义,名词用作动词)
⑥惜其用武而不终也(胜,取胜,形容词)
⑦向使三国各爱其地(假如,连词)
⑧苟以天下之大(如果,假如,连词)
⑨暴秦之欲无厌(“厌”同“餍”,满足)
⑩以事秦之心礼天下之奇才(礼待,名词用作动词)
A.①②③④⑦⑧⑨ B.②③④⑤⑧⑨⑩
C.①③④⑥⑦⑨⑩ D.①②④⑤⑧⑨⑩
3.下列各句中“亡”字的意义和用法,与例句中的“亡”字完全相同的一项是( D )
例句:诸侯之所亡与战败而亡者,其实亦百倍
A.是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也
B.追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹
C.沛公今事有急,亡去不义,不可不语
D.秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣
4.下列句子中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是( D )
A.齐人勿附于秦B.至于颠覆,理固宜然
C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子
下列句子中加点的词,古今义相同的一组是( C )
①盖失强援,不能独完 ②思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘
③至于颠覆,理固宜然 ④可谓智力孤危 ⑤然后得一夕安寝 ⑥较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌 ⑧而从六国破亡之故事
A.①②⑦ B.③④⑤C.①⑤⑦ D.④⑥⑧
6.词类活用
(1)日削月割( )
(2)能守其土,义不赂秦( )
(3)小则获邑,大则得城( )
(4)秦以攻取之外( )
(5)李牧连却之( )
(6)盖失强援,不能独完( )
(7)以事秦之心礼天下之奇才
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