2015-2016学年高二数学教学课件：第1章《统计》本章归纳总结（北师大版必修3）.pptVIP

即 时 巩 固 一、选择题 1．某校有高中生900人，其中高一年级300人，高二年级200人，高三年级400人，用分层抽样法抽取一个容量为45的样本，那么高一、高二、高三各年级的抽取人数分别为(　　) A．15,5,25　　　　 B.15,15,15 C．10,5,30 D.15,10,20 [答案]　D 2．实验测得四组(x，y)的值为(1,2)，(2,3)，(3,4)，(4,5)，则y与x之间的回归直线方程为(　　) A．y＝x＋1 B.y＝x＋2 C．y＝2x＋1 D.y＝x－1 [答案]　A [答案]　B A．93 B.123 C．137 D.167 [答案]　C [解析]　初中女教师：110×0.7＝77；高中女教师：150×0.4＝60，所以一共有77＋60＝137位女教师．故本题正确答案为C. [答案]　0.5　0.53 (1)样本数据落在范围[6,10)内的频率为__________； (2)样本数据落在范围[10,14)内的频数为__________； (3)样本数据落在范围[2,10)内的频率为__________． [答案]　(1)0.32　(2)36　(3)0.4 (3)已知该厂技改前100吨甲产品的生产能耗为90吨标准煤，试根据(2)求出的线性回归方程，预测生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低多少吨标准煤？ (参考数值：3×2.5＋4×3＋5×4＋6×4.5＝66.5) 根据以上三幅统计图回答： (1)从哪幅统计图可看出各个季度用电量变化情况？ (2)从哪幅统计图可看出冰箱用电量超过总用电量的？ (3)从哪幅统计图可以清楚地看出空调用电量？ [解析]　(1)折线统计图； (2)扇形统计图； (3)条形统计图. 频率分布表与频率分布直方图 分组 频数 频率 一组 [0,5) 0 0 二组 [5,10) 10 三组 [10,15) 10 0.10 四组 [15,20) 五组 [20,25) 30 0.30 合计 100 1.00 (1)这次抽样的样本容量是多少？ (2)在表中填写出缺失的数据并补全频率分布直方图． (3)旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组？ (4)若每增加一个购票窗口可使平均购票用时降低5min，要使平均购票用时不超过10min，那么你估计最少要增加几个窗口？ 分组 频数 频率 一组 [0,5) 0 0 二组 [5,10) 10 (0.10) 三组 [10,15) 10 0.10 四组 [15,20) (50) (0.50) 五组 [20,25) 30 0.30 合计 100 1.00 分组 频数 频率 [1.30,1.34) 4 [1.34,1.38) 25 [1.38,1.42) 30 [1.42,1.46) 29 [1.46,1.50) 10 [1.50,1.54] 2 合计 100 (1)完成频率分布表，并画出频率分布直方图； (2)求纤度落在[1.38,1.50)中的频率及纤度小于1.40的频率． [解析]　(1)完成频率分布表如下所示： 分组 频数 频率 [1.30,1.34) 4 0.04 [1.34,1.38) 25 0.25 [1.38,1.42) 30 0.30 [1.42,1.46) 29 0.29 [1.46,1.50) 10 0.10 [1.50,1.54] 2 0.02 合计 100 1.00 用样本的数字特征估计总体 线性回归方程及应用 该农科所确定的研究方案是：先从这五组数据中选取2组，用剩下的3组数据求线性回归方程，再对被选取的2组数据进行检验． (1)若选取的是12月1日与12月5日的两组数据，请根据12月2日至12月4日的数据，求出y关于x的线性回归方程y＝bx＋a； (2)若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2颗，则认为得到的线性回归方程是可靠的，试问(1)题中所得的线性回归方程是否可靠？ 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 北师大版 · 必修3 统　计 第一章 本章归纳总结 第一章 专 题 探 究 3 知 识 结 构 1 知 识 梳 理 2 即 时 巩 固 4 知 识 结 构 知 识 梳 理 1．随机抽样 统计分析的基本过程是：当总体容量很大或检测具有一定的破坏性时，可以从总体中抽取适当的样本，通过对样本的分析、研究，得到对总体的估计． 本章学习了三种比较典型和常用的抽样方法：简单随机抽样、分层抽样和系统抽样，它们的共同点：在抽样过程中每个个体被抽到的可能性(概率)相同，体现了抽样统计的客观性和公平性． (1)简单随机抽样：在需要分析的总体中，随机地抽取一部分个体，然后对抽取的对象进行调查，并且在抽取的过程中，要保证每个个体被抽到的概率相等．这样的抽样方法叫作简单随机抽样． 简单随机抽样是抽样中一个最