2015-2016湖南省邵东三中高二达标训练：第5章《生态系统及其稳定性》（人教版必修3）.docVIP

第五章 生态系统及其稳定性 章末测试 时间：60分钟　满分：100分 第Ⅰ卷(选择题，共60分) 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．下列关于生态系统的叙述，错误的是(　　) A．生态系统中生产者一定是自养型生物，消费者和分解者一定是异养型生物 B．没有消费者的生态系统，通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性 C．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 D．生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的 2．关于营养级的错误叙述的是(　　) A．处于同一营养级别的动物一定是一个种群 B．能量只能由较低营养级流向较高营养级 C．同一种动物可同时占几个营养级 D．营养级是生态系统中能量流动分析的基础 3．在水藻→水蚤→虾→鱼→食鱼鸟这条食物链中，若食鱼鸟全部迁出，那么在一定时间内将发生的现象是(　　) A．初级消费者的数量会逐渐减少 B．次级消费者的数量会增加 C．第四营养级生物数量会减少 D．第一营养级生物的数量会减少 4．肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于(　　) A．动物饲养投资大 B．食物链延长，能量流失多，食品成本高 C．动物性食品营养价值高 D．植物栽培比较容易 5．分析食物链“浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼”，不能得出的结论是(　　) A．全部浮游植物体内含有的能量最多 B．大鱼体内含有的能量最少 C．如果大鱼只以浮游动物为食，其数量将减少 6．生产者通过光合作用固定的太阳能，除哪部分外均通过食物链在生物之间传递与转化(　　) A．作为能源物质生产者自身利用的部分 B．作为营养物质被食草动物摄食的部分 C．作为凋落物成为穴居动物的分解者营养源的部分 D．以有机物形式暂存于自养生物体内的部分 7．要使海洋生物资源可持续利用，就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说，下列叙述错误的是(　　) A．具有一定的自动调节能力 B．能量流动与物质循环保持动态平衡 C．植物与动物的数量相等 D．生物成分之间相互制约、相互协调 8．一片草地发生火灾后，第二年就长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复，这说明生态系统具有(　　) A．抵抗力稳定性 B．恢复力稳定性 C．结构不可破坏性 D．功能绝对稳定性 9．下图是地球上各种水体相互转化的示意图。请从生态系统的角度考虑，指出该图能体现的生态系统功能是(　　) A．能量流动 B．物质循环 C．信息传递 D．物质更新 10．如下图所示的是硅藻和一些非生物因素随季节的变化，数据来自北温带海洋的上层，以下哪项对图的解释是正确的(　　) A．提高光照强度破坏了硅藻 B．硅藻数量增加会降低硝酸盐的量 C．光照强度提高增加了分解者的活力，其结果是养分降低 D．硅藻数量下降导致养分降低 11．生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用，还具有很多的内涵。人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源，设计出适合本地的生态农业结构的重要意义。下列措施中不符合生态学原理的是(　　) A．作物“轮种”不仅合理地利用各种矿质营养，还可避免某些虫害的大发生 B．以作物秸秆为燃料发电，可以做到对农作物中物质和能量的多级利用 C．充分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用 D．应用以虫治虫，以菌治虫的措施，尽量减少甚至不使用有害农药 12．下列措施中，能提高区域生态系统自我调节能力以增强其抵抗力稳定性的是(　　) A．减少该生态系统内捕食和寄生生物的数量 B．减少该生态系统内生物的种类 C．增加该生态系统内各营养级的生物种类 D．使该生态系统内的生产者和消费者保持数量恒定 13．桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三大丰收。这是哪一方面的典型例子(　　) A．维护原有的生态系统稳定性 B．加速生态系统的物质循环 C．根据人类需要建立新的生态系统稳定性 D．加速生态系统的能量流动 14．下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是(　　) A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变 B．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关 C．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关 D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越小 15．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是(　　) A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节 B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础 C．生物群