2016届高考数学（理）一轮复习学案：5.1 平面向量的概念及线性运算（苏教版含解析）.docVIP

§5.1　平面向量的概念及线性运算 1．向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有大小又有方向的量；向量的大小称为向量的长度(或称为模) 平面向量是自由向量 零向量 长度为0的向量；其方向是任意的 记作0 单位向量 长度等于1个单位长度的向量 非零向量a的单位向量为± 平行向量 方向相同或相反的非零向量 0与任一向量平行或共线 共线向量 方向相同或相反的非零向量又称为共线向量 相等向量 长度相等且方向相同的向量 两向量只有相等或不等，不能比较大小 相反向量 长度相等且方向相反的向量 0的相反向量为0 2.向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运算 (1)交换律： a＋b＝b＋a. (2)结合律： (a＋b)＋c＝a＋(b＋c). 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa|＝|λ||a|； (2)当λ0时，λa的方向与a的方向相同；当λ0时，λa的方向与a的方向相反；当a＝0时，λa＝0；当λ＝0时，λa＝0 λ(μa)＝(λμ)a； (λ＋μ) a＝λa＋μa；λ(a＋b)＝λa＋λb 3.向量共线定理 如果有一个实数λ，使b＝λa(a≠0)，那么b与a是共线向量；反之，如果b与a(a≠0)是共线向量，那么有且只有一个实数λ，使b＝λa. 【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量．(　×　) (2)|a|与|b|是否相等与a，b的方向无关．(　√　) (3)已知两向量a，b，若|a|＝1，|b|＝1，则|a＋b|＝2.(　×　) (4)△ABC中，D是BC中点，则＝(＋)．(　√　) (5)向量与向量是共线向量，则A，B，C，D四点在一条直线上．(　×　) (6)当两个非零向量a，b共线时，一定有b＝λa，反之成立．(　√　) 1．设a0为单位向量，①若a为平面内的某个向量，则a＝|a|a0；②若a与a0平行，则a＝|a|a0；③若a与a0平行且|a|＝1，则a＝a0.上述命题中，假命题的个数是________． 答案　3 解析　向量是既有大小又有方向的量，a与|a|a0的模相同，但方向不一定相同，故①是假命题；若a与a0平行，则a与a0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时a＝－|a|a0，故②③也是假命题．综上所述，假命题的个数是3. 2．在△ABC中，若＝3，＝λ1＋λ2(其中λ1，λ2为实数)，则λ1＋λ2＝________. 答案　－1 解析　由题意可得＝＋＝＋＝＋(－)＝－－，所以λ1＋λ2＝－－＝－1. 3．已知D为三角形ABC的边BC的中点，点P满足＋＋＝0，＝λ，则实数λ的值为________． 答案　－2 解析　如图所示，由＝λ，且＋＋＝0，则P是以AB、AC为邻边的平行四边形的第四个顶点，因此＝－2，则λ＝－2. 4．在ABCD中，＝a，＝b，＝3，M为BC的中点，则＝____________.(用a，b表示) 答案　－a＋b 解析　由＝3得＝＝(a＋b)， ＝a＋b，所以＝－ ＝(a＋b)－＝－a＋b. 题型一　平面向量的概念 例1　给出下列命题： ①若|a|＝|b|，则a＝b；②若A，B，C，D是不共线的四点，则“＝”是“四边形ABCD为平行四边形”的充要条件；③若a＝b，b＝c，则a＝c；④a＝b的充要条件是|a|＝|b|且a∥b. 其中正确命题的序号是________． 答案　②③ 解析　①不正确．两个向量的长度相等，但它们的方向不一定相同． ②正确．∵＝，∴||＝||且∥， 又∵A，B，C，D是不共线的四点，∴四边形ABCD为平行四边形；反之，若四边形ABCD为平行四边形，则∥且||＝||，因此，＝.故“＝”是“四边形ABCD为平行四边形”的充要条件． ③正确．∵a＝b，∴a，b的长度相等且方向相同；又b＝c， ∴b，c的长度相等且方向相同， ∴a，c的长度相等且方向相同，故a＝c. ④不正确．当a∥b且方向相反时，即使|a|＝|b|，也不能得到a＝b，故“|a|＝|b|且a∥b”不是“a＝b”的充要条件，而是必要不充分条件． 综上所述，正确命题的序号是②③. 思维升华　(1)相等向量具有传递性，非零向量的平行也具有传递性． (2)共线向量即为平行向量，它们均与起点无关． (3)向量可以平移，平移后的向量与原向量是相等向量．解题时，不要把它与函数图象的移动混为一谈． (4)非零向量a与的关系：是a方向上的单位向量． 　下列命题中，正确的是________．(填序号) ①有向线段就是向量，向量就是有向线段； ②向量a与向量b平行，则a与b的方