2016年高考地理一轮课件：11《人类与地理环境的协调发展》（北京专用）.pptVIP

(3)深刻的环境危机 2．循环经济 (1)循环经济的原则与特点 (2)实行循环经济的基本途径 ①在工业经济结构调整中，推行清洁生产。 从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，通过清洁生产可以产生很好的经济效益和环境效益，其已成为世界各国实施可持续发展战略所普遍采用的一项基本策略。 ②在农业经济结构调整中，推行生态农业。 通过模拟自然生态系统的结构和功能，调整原有的生产结构，把粮食生产与多种经济作物的生产相结合，发展种植业与林、牧、副、渔业相结合，协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系，形成生态上和经济上的良性循环，实现农业的可持续发展。 3．传统经济和循环经济的区别 项目 传统经济 循环经济 资源利 用方式 粗放利用 资源输入减量化，集约利用 资源利用 一次性利用，利用率低 多次利用，利用率高 废弃物处置 污染物和废弃物大量排放 废弃物再生资源化 物质流动 物质单向流动 物质反复循环流动 结果 获得经济效益的同时带来环境问题 经济和生态效益相结合 1．(2013·福建文综，1～2)循环农业是美丽乡村建设的途径之一。下图示意某循环农业模式，读图完成(1)～(2)题。 [高 考 探 究] (1)最适宜该模式的是 (　　) A．河套平原 B．黄淮平原 C．辽东丘陵 D．闽浙丘陵 (2)循环农业对建设美丽乡村的主要作用是 (　　) ①提高经济效益　②加快城镇发展　③提供清洁能源 ④促进民居集中 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析　第(1)题，从图中所给的循环农业模式中，我们可以提取到水稻、甘蔗种植和沼气等信息，所以最适宜该模式的是位于亚热带的闽浙丘陵。第(2)题，题干中明确提到的是对乡村的作用，而②是加快城镇发展，不符合题干要求，故可排除A、C、D三项，B项正确。 答案　(1)D　(2)B 2．(2012·江苏地理，17～18)在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答下题。 既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 解析　读图可看出，秸秆焚烧只产生烟尘和灰烬，既不能提供生活能源，又不能提高土壤肥力；作为饲料，可以为农田提供粪肥，也可获取畜产，但不能提供生活能源；秸秆作为工业原料，可获取工业产品，也可用来发电，但不能提高土壤肥力；作为沼气原料，其沼渣、沼液可提高土壤肥力，沼气为生活提供生活能源。④方式符合题意。 答案　D 3．[2013·安徽文综，35(3)，11分]下图为陕西省主要苹果基地分布图。阅读图文资料，完成下列各题。 陕北高原南部过去以种粮为主，产量低。20世纪90年代成功引种优质苹果。目前该地区苹果产量、浓缩果汁出口量位居全国前列。然而在果业发展中，大量施用化肥、农药影响果品品质、果渣露天堆放污染环境，农村薪材缺乏等问题突出。 针对果业发展中的问题，试从循环经济的角度设计解决方案。(提示：可用示意图表达)(11分) 解析　从循环经济的角度设计解决方案，要以解决果业发展中大量施用化肥、农药影响果品品质，果渣露天堆放污染环境，农村薪材缺乏等问题为出发点。解决果渣污染环境问题可以在果树下种草发展畜牧业，以果渣和草作饲料；解决薪材缺乏问题可以发展沼气，且以果渣和粪便为原料；解决过量施用化肥问题可以与发展沼气相结合，以沼渣和沼液作为果园肥料。 答案　方案一(文字表述方式)：果树下种草，草和果渣等作饲料发展畜牧业，解决果渣污染问题；果渣、粪便等入沼气池，沼气作为生活能源，解决燃料短缺问题；沼渣、沼液肥果园，解决过量施用化肥问题。 方案二(示意图表达)： 方案设计可用示意图、文字等方式表达，只要能针对实际问题，体现循环经济思想，具有可行性均可。 1.以生态农业模式图为载体考查发展生态农业的意义 2.以工业生产流程图为载体考查有关清洁生产的问题 最新考纲 人地关系思想的历史演变。人类所面临的主要环境问题。可持续发展的基本内涵；协调人地关系的主要途径。走可持续发展之路 名师解读 思维导图 1.识记：人地关系的思想演变，人类面临的主要环境问题，可持续发展的内涵。 2.理解：环境问题产生的原因、可持续发展的内涵和原则。 3.应用：运用可持续发展理论指导人们的生产、生活。 4.识记：我国实施可持续发展的途径。 5.理解：我国走可持续发展道路的必然性。 考点一　人地关系思想的演变与可持续发展　 1．人地关系的历史回顾 [知 识 整 合] 2．直面环境问题 (1)人类与环境的关系 ①人类占据一定环境空间，从环境中获取 ；②人类活动的