2016届高考数学（理）一轮复习课件：5.4 平面向量应用举例（苏教版）.pptVIP

* * * * * * * * 4.已知直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠ADC＝90°，AD＝2，BC＝1，P是腰DC上的动点，则 的最小值为 . 解析　方法一　以D为原点， 分别以DA、DC所在直线为x、y轴建立如图所示的平面直角坐标系， 设DC＝a，DP＝x. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 答案　5 1 2 3 4 5 解 设点P(x，y)，则Q(－1，y)， 1 2 3 4 5 (x＋1,0)·(2，－y)＝(x－1，y)·(－2，y)， 化简得P的轨迹C的方程为y2＝4x. 1 2 3 4 5 解 设直线AB的方程为x＝my＋1(m≠0). 1 2 3 4 5 得y2－4my－4＝0，Δ＝(－4m)2＋160， 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 突破本题的关键是，要抓住图形的特点(图形由一副三角板构成).根据图形的特点，利用向量分解的几何意义，求解方便快捷.方法二较方法一略显繁杂. 审 题 路 线 图 解 析 温 馨 提 醒 方 法 与 技 巧 1.向量的坐标运算将向量与代数有机结合起来，这就为向量和函数的结合提供了前提，运用向量的有关知识可以解决某些函数问题. 2.以向量为载体求相关变量的取值范围，是向量与函数、不等式、三角函数等相结合的一类综合问题.通过向量的坐标运算，将问题转化为解不等式或求函数值域，是解决这类问题的一般方法. 失 误 与 防 范 1.注意向量夹角和三角形内角的关系，两者并不等价. 2.注意向量共线和两直线平行的关系. 3.利用向量解决解析几何中的平行与垂直，可有效解决因斜率不存在使问题漏解的情况. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 解析　因为点M为平行四边形ABCD对角线的交点， 所以点M是AC和BD的中点， 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 所以平行四边形ABCD是菱形. 菱形 2 4 5 6 7 8 9 10 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 1 3 所以目标函数为2λ＋μ＝2(－x＋2y)＋x－y＝－x＋3y. 作出不等式组对应的平面区域， 由图可知当目标函数经过图中点(1,2)时取得最大值5. 答案　5 2 3 5 6 7 8 9 10 1 4 4.已知点A(－2,0)、B(3,0)，动点P(x，y)满足 ＝x2，则点P的轨迹是 . ∴y2＝x＋6. 抛物线 2 3 4 6 7 8 9 10 1 5 2 3 4 6 7 8 9 10 1 5 2 3 4 5 7 8 9 10 1 6 150° 2 3 4 5 6 8 9 10 1 7 7.已知三个力f1＝(－2，－1)，f2＝(－3,2)，f3＝(4，－3)同时作用于某物体上一点，为使物体保持平衡，再加上一个力f4，则f4＝ . 解析　由物理知识知：f1＋f2＋f3＋f4＝0， 故f4＝－(f1＋f2＋f3)＝(1,2). (1,2) 2 3 4 5 6 9 10 1 7 8 2 3 4 5 6 9 10 1 7 8 求z＝2x＋3y的最大值， 由线性规划知识， 当x＝0，y＝1时，zmax＝3. 答案　3 2 3 4 5 6 7 8 10 1 9 9.已知△ABC中，∠C是直角，CA＝CB，D是CB的中点，E是AB上一点，且AE＝2EB，求证：AD⊥CE. 证明　建立如图所示的直角坐标系， 设A(a,0)，则B(0，a)，E(x，y). 2 3 4 5 6 7 8 10 1 9 即(x－a，y)＝2(－x，a－y)， 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 10.已知A，B，C三点的坐标分别为A(3,0)，B(0,3)，C(cos α，sin α)，其中α∈ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 得(cos α－3)cos α＋sin α(sin α－3)＝－1， 2 3 4 5 6 7 8 9 1 10 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ①min{|a＋b|，|a－b|}≤min{|a|，|b|}； ②min{|a＋b|，|a－b|}≥min{|a|，|b|}； ③max{|a＋b|2，|a－b|2}≤|a|2＋|b|2； ④max{|a＋b|2，|a－b|2}≥|a|2＋|b|2. 1 2 3 4 5 解析　由于|a＋b|，|a－b|与|a|，|b|的大小关系与夹角大小有关，故①②错. 当a，b夹角为锐角时，|a＋b||a－b|，此时，|a＋b|2|a|2＋