2016年高考政治一轮复习课件：专题8《文化的力量与发展》（人教版）.pptVIP

倡导全民阅读　建设书香社会　 【热点透视】 4月23日是世界读书日。全民阅读，是传承文明、更新知识、 提高民族素质的重要途径；是实现公民文化权利的重要保障； 是建设学习型、创新型社会的重要环节。把阅读作为一种生 活方式，把它与工作方式相结合，不仅会增加发展的创新力 量，而且会增强社会的道德力量。2014年和2015年的政府工 作报告两次提出“倡导全民阅读”，对进一步开展全民阅读 活动提出了新的要求。 【点击要闻】 【时政术语】 1.书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。 2. 把阅读作为一种生活方式。3.不仅会增加发展的创新力量，而且会增强社会的道德力量。 【创新预测】 1.材料一　阅读，是一个民族文明程度的重要标志，也是民众获取知识、传承文化最重要、最直接的渠道。近年，微博阅读、手机阅读成为时尚。那种通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式，被称为碎片化阅读。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读的时代，地铁、公交车上随处可见的“低头族”就是最好的证明。对于这种新兴的阅读方式，公众看法不一，有人认为，垃圾信息泛滥成灾，传统文化逐渐消失，文化正在倒退；有人则认为，信息丰富多元，碎片化阅读有利于文化和知识的传播。 材料二　面对碎片化阅读的发展趋势，推动全民阅读要研 究如何使阅读内容更加适应碎片化时代，以碎片化的方式 为读者提供有价值有营养的内容。可行的举措是研究机构 进行相关研究，使优秀阅读内容如何更有效地转化为适合 碎片阅读的模式，为读者提供参考。为推动阅读，我国已 将全民阅读立法列入国家立法工作计划，但这仍未改变我 国公共阅读资源的稀缺、公共文化服务所提供的阅读与公 众自身常常关系不大等现状。因此，全民阅读活动要真正 有成效，不能仅仅限于一般的号召，要结合每个城市的特 点、区分不同的人群，做到有针对性，还要持之以恒。 (1)结合材料一，请你运用文化生活的有关知识，对材料中的观点进行评析。 (2)结合材料二并根据所学的文化生活知识，请为开展全民 阅读活动提出两条建议。 答案　(1)①随着信息技术的运用，大众传媒成为现代文化传 播的主要手段，碎片化阅读有利于丰富人们的视野，更多了 解各方面信息，促进文化和知识的交流，所以认为文化正在 倒退的观点是不正确的。②传统文化具有相对稳定性和鲜明 民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带，所以认为碎片 化阅读就会使传统文化逐渐消失的观点是错误的。③但碎片 化阅读毕竟是不完整的，断断续续的阅读方式，缺乏系统性， 不利于知识的拓展、积累和继承。对于垃圾信息泛滥成灾的 现象，需要政府、网络公司和网民共同努力，营造一个良好 的文化阅读环境。 (2)建立健全公共文化服务体系，保障人民群众读书看报的基 本文化权益；创新形式和载体，不断丰富全民阅读活动的内 容；满足公众对阅读文化产品的多样化需求，提高全民参与 阅读的积极和创造性；广泛开展媒体宣传，积极营造崇尚读 书的社会氛围。 2.人类最伟大的思想，尽在书中。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个没有阅读的民族是一个没有希望的民族，阅读事关全民素质和文化强国的问题。调查显示，中国人年均读书量为4.5册，日本为40册，以色列为64册，目前很多国家都已对阅读进行立法，如美国《卓越阅读法》，韩国《读书振兴法》等。十八大报告首次将全民阅读战略写入党的政治报告，据报道，我国全民阅读立法也已列入国家立法工作计划。“阅读立法”在受到社会各界关注的同时也产生了不同看法。赞成者认为将阅读提升到国家宏观战略的层面，有利于提升我国国民阅读水平。反对者则称阅读水平提升是一个潜移默化的过程，希望通过立法使其毕其功于一役并不现实，且真正实施起来困难重重。 结合材料，回答下列问题： (1)请你站在其中一方立场上，运用唯物辩证法相关知识阐明其理由。 (2)假如你是人大代表或政协委员，谈谈在推动阅读立法工作方面应如何履职。 解析　(1)结合材料反映的信息，从赞成者的角度看，“阅读 立法”有利于提升我国国民阅读水平体现了联系的观点，将 阅读提升到国家宏观战略的层面是立足全局的表现，体现了 整体与部分的关系；从反对者的角度看，阅读需要潜移默化 的过程，不可急功近利体现了事物发展是量变与质变的统一； 我们对阅读立法的认识还需要一个过程，实施起来不会一帆 风顺体现了事物发展的前途是光明的，但道路是曲折的。 (2)从人大代表的角度看，应主要从进行社会调研、行使提案 权、审议权、表决权、质询权等职权，加强对相关部门的监 督等。从政协委员的角度看，应主要从进行社会调研、提交议案、建言献策，参政议政、民主监督等方面进行。 答案　(1)赞成者：①事物是普遍联系的，要用联系的观点 看问题，“阅读立法”有利于提升我国国民阅读水平，实 现文化强国的目标。②在整体与部分的关系中，整体统率 部