2016高考化学一轮复习专项训练：专题10 盐类的水解和沉淀溶解平衡（3年模拟1年创新）（含解析）.docVIP

专题十 盐类的水解和沉淀溶解平衡 A组　专项基础训练 一、选择题 (2015·陕西西安部分高中质检)Na水溶液中存在CO＋HHCO＋ OH－平衡。下列说法不正确的是(　　) A稀释溶液增大 通入CO溶液pH减小 升高温度此平衡常数增大 加入NaOH固体减小 解析　A项稀释溶液促进碳酸钠的水解但水解常数不变故错误；B项通入二氧化碳中和OH－所以溶液的pH减小故正确；C项升D项加入氢氧化钠固体抑制碳酸钠水解所以减小故正确。 答案　A (2015·岳阳质检)在化工生产中常用MnS(s)作沉淀剂处理含Cu＋的废水。其反应原理为：Cu＋(aq)＋MnS(s) (s)＋Mn＋(aq)。下(　　) 该反应达到平衡时：(Cu2＋)＝(Mn2＋) 的溶解度比MnS的溶解度小 往平衡体系中加入少量Cu(NO)2(s)后( Mn2＋)变大 该反应平衡常数：＝ 解析　由题给信息可知在含Cu＋的废水中加入MnS固体生成溶解度更小的CuS沉淀项正确；常数＝＝＝项错误项正确；C项加入(NO3)2固体增大(Cu2＋)平衡正向移动(Mn2＋)增大正确。 答案　A (2015·邯郸质检)下列溶液中各微粒的浓度关系不正确的是 (　　) －1的HCOOH溶液中：(HCOO－)＋(OH－)＝(H＋) 等浓度、等体积的Na和NaHCO混合： C．0.1 mol·L－1的NaHCO溶液中：(Na＋)＋(H＋)＝(HCO)＋2(CO)＋ c(OH－) 等体积、等物质的量浓度的NaX和弱酸HX混合后的溶液中：(Na＋)(HX)c(X－)(H＋)(OH－) 解析　A项根据溶液的电中性原则.1 mol·L－1的HCOOH溶液中：(HCOO－)＋(OH－)＝(H＋)正确；B项等量的CO和HCO均以水解为主且CO的一级水解程度大于二级水解程度即1，所以，正确；C项根据溶液中的电荷守恒－1的NaHCO溶液中：(Na＋)＋(H＋)＝(HCO)＋2(CO)＋(OH－)正确；D项混合溶液中的粒子浓度的关系不符合电荷守恒且不知X－水解程度和HX电离程度相对强弱无法比较混合溶液中的粒子 答案　D (2015·北京市40所示范校联考)下列溶液中微粒的浓度关系不正确的是(　　) 溶液中：(Na＋)＝(HClO)＋(ClO－) 等体积、等物质的量浓度的NaX和弱酸HX混合所得溶液中：(Na＋)＞(X－)＞(H＋)＞(OH－) 将25 mL 0.2 mol/L的盐酸与100 mL 0.1 mol/L的氨水混合所得溶液中：(NH)＞(Cl－)＞(NH3·H2O)＞(OH－)＞(H＋) 将0.1 mol/L的Na溶液与0.1 mol/L的NaHS溶液等体积混合所得溶液中：(Na＋)＋(H＋)＝(S2－)＋(HS－)＋OH－) 解析　A项为物料守恒式正确；B项电荷不守恒错误；C项溶液为等物质的量的NH和NH混合溶液存在NHNH＋OH－和NH＋HNH3·H2O＋H＋因溶液呈碱性所以NH的电离大于NH水解(NH)c(NH3·H2O)，正确；D项电荷守恒式正确。 答案　B (2015·南阳质检)25 ℃时几种弱酸的电离常数如下： 弱酸的化学式 CH HCN H2S 电离常数(25 ℃) 1.8×10－5 －10 ＝1.3×10－7 ＝7.1×10－15 下列说法正确的是(　　) 等物质的量浓度的各溶液pH关系为： (CH3COONa)pH(Na2S)pH(NaCN) B．a mol/L HCN溶液与溶液等体积混合所得溶液中(Na＋)(CN－)则一定小于或等于 C．NaHS和Na的混合溶液中一定存在(Na＋)＋(H＋)＝(OH－)＋(HS－)＋2S2－) 某浓度的NaCN溶液的pH＝则其中由水电离出的(OH－)＝10－ 解析　A项由电离常数可知酸性：CH－越弱越水解”所以同浓度时碱性关系：Na错误；B项等物质的量两者混合溶液呈碱性由电荷守恒：(Na＋)＋(H＋)＝(CN－)＋(OH－)及(Na＋)(CN－)得(H＋)(OH－)可能HCN多一点溶液也呈碱性错误；C项为电荷守恒式恒成立正确；D项＝的NaCN溶液中(H＋)＝1×10－－1则(OH－)水＝(OH－)＝1×10－14－1错误。 答案　C (2013·湖南永州调研)下列各组物质混合、加热蒸干、并经充分灼烧得到混合物的是(　　) 溶液与0.1 mol/L NaOH溶液等体积混合 向40 mL0.2 mol/L的NaOH溶液中通入67.2 mL CO(标准状况) 在100 mL 1 mol/LNH溶液中投入3.9 gNa D．在20 mL 0.01 mol/L Mg(HCO)2溶液中投入(OH)2 解析　A项酸碱等体积、等浓度即等物质的量恰好反应生成CH溶液蒸干得到纯净物CH；B项(NaOH)＝(CO2)＝3 mmol(NaOH)∶n(CO2)2∶1，反应后有生