2015-2016高中语文 第一专题《南州六月荔枝丹》课件 苏教版必修5.ppt

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通常直径三四厘米, 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃, 可贮藏三十天左右。 列数字 龟裂片 合线缝 假种皮 下定义 古籍、史料、谚 语,白居易、徐 渤、杜牧、苏轼 等人的诗文。 引用 打比方 荔枝壳表面……好像龟甲 ……突起部分,有的尖锐如刺 “壳如红缯……甘酸如醴酪” “飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花” 准确、客观、具体 …… 确凿可信…… 文笔活泼, 有韵味 形象,使人易于理解 生动,有文学情趣 科学性与文学性结合 ——科学小品文 运用说明方法的作用: 准确、科学…… 运用多种说明方法: 下定义:简明扼要说明事物本质。 举例子:增强厚重感和说服力。 列数字:确数、约数——事实确凿,更具说服力。 作引用:1、增强文学色彩。2、充实文章内容。 打比方:形象生动。 找出文中的引用部分。 引用的目的。 比较一下,没有这些引用,对文章的表达效果有什么影响。 引用白居易的文句, 引出说明对象 “ 壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。” —白居易 总挈全文 说明方法: 引用:如P125上数第二行,至于整株“……绚丽景色了。” 作用:这里运用了引用的说明方法,引用了大量古诗文,来说明荔枝的有关知识,既增强了说服力,又增强了文艺性。 * 你吃过荔枝吗? 南州六月荔枝丹 标题含义: 产地: 南州,泛指我国南部 地区。 丹。 阴历六月。 成熟期: 成熟果实的颜色: 《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹,万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂,玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲,芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静,几株斜覆石阑干。 贾祖璋 我国著名的科普作家。他创作了大量的科普作品。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象,把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体,有着相当高的思想性、科学性和艺术性。 初中学过他的《花儿为什么这样红》。 阅读说明文的方法 1、说明对象及特征。 2、说明的顺序。 3、说明的方法。 4、说明的结构。 5、文章的语言特点。 种类:事物说明文 事理说明文 特点:抓住事物的特征进行说明 方法: 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序:时间 空间 逻辑 语言:平实性 生动性 (准确) 说明文 常见说明顺序 一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。 如:一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 如:外——内 远——近 学习目标: 1、学习本文先主后次,由表及里的说明顺序,并了解其作用。说明方法。 2、领会本文准确地运用语言和引用古诗文加强说明效果的特点。 3、学习作者对科学的态度和辨伪精神。 掌握下列字词的正确读音 缯( zēng )绡( xiāo) 醴酪(lǐ lào) 龟裂(jūn) 绛囊(jiàng) 渣滓(zhā zǐ)   贮藏(zhù) 阙下(què) 萌蘖(niè ) 啖(dàn) 古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的路。 一个挨一个的。 自己受了气,拿别人出气。 指植物生长新芽。 词语解释: 缯: 绡: 兼程: 次第: 迁怒: 萌蘖: 《辞海》解说: 荔枝,无患子科。常绿乔木,高可达20米。偶数羽状复叶,小叶长椭圆形或披针形。花小,无花瓣,呈绿白或淡黄色,有芳香。果实心脏形或圆形;果皮具多数鳞斑状突起,鲜红、紫红、青绿或青白色。果肉(假种皮)新鲜时半透明凝脂状,多汁,味甘美,有芳香。性喜温湿多光。原产我国南部,以广东、广西、福建、四川、云南、台湾等地栽培最多。 对荔枝的评价: 1、“一果上市,百果让路” 2、“饥食荔枝,饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富,是一种高级滋补果品,有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。 白居易《荔枝图序》 荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖。叶如桂, 科冬青;华如橘,春荣;实如丹,夏熟。朵如葡 萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白 如冰雪,浆液甘酸如醴酪。大略如彼,其实过之。 若离本枝,一日而色变,二日而香变,三日而味 变,四五日外,色香味尽去矣。 元和十五年夏,南宾守乐天命工吏图而书之,

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