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2015-2016学年高二数学课时作业:2.4.2《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》(新人教A版必修4).doc
2015-2016学年高中数学 2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角课时作业 新人A教版必修4
基础巩固
一、选择题
1.已知点A(1,2),B(2,3),C(-2,5),则·等于( )
A.-1 B.0
C.1 D.2
[答案] B
[解析] =(2,3)-(1,2)=(1,1),=(-2,5)-(1,2)=(-3,3),·=1×(-3)+1×3=0.
2.若a=(2,-3),b=(x,2x),且3a·b=4,则x等于( )
A.3 B.
C.- D.-3
[答案] C
[解析] 3a·b=3(2x-6x)=-12x=4,x=-,故选C.
3.已知a=(1,n),b=(-1,n).若2a-b与b垂直,则|a|=( )
A.1 B.
C.2 D.4
[答案] C
[解析] 由2a-b与b垂直,得(2a-b)·b=0,
即2a·b-b2=0.
故2(-1+n2)-(1+n2)=0,解得n2=3.
所以,|a|===2.
4.已知a=(2,3),b=(-4,7),则a在b上的投影为( )
A. B.
C. D.
[答案] C
[解析] a=(2,3),b=(-4,7),a·b=2×(-4)+3×7=13,|a|=,|b|=,cosθ==.a在b上的射影为|a|cosθ=×=.
5.已知向量a=(1,2),b=(2,-3),若向量c满足(c+a)b,c(a+b),则c=( )
A.(,) B.(-,-)
C.(,) D.(-,-)
[答案] D
[解析] 不妨设c=(m,n),则a+c=(1+m,2+n),a+b=(3,-1),对于(c+a)b,则有-3(1+m)=2(2+n).又c(a+b),则有3m-n=0,m=-,n=-,故选D.
6.(2015·重庆南开中学)平面向量a与b的夹角为60°,a=(2,0),|b|=1,则a·b=( )
A. B.1
C. D.
[答案] B
[解析] |a|=2,a·b=|a|·|b|·cos60°=2×1×=1.
二、填空题
7.已知a=(1,),b=(-2,0),则|a+b|=________.
[答案] 2
[解析] 因为a+b=(-1,),
所以|a+b|==2.
8.a=(-4,3),b=(1,2),则2|a|2-3a·b=________.
[答案] 44
[解析] a=(-4,3),
2|a|2=2×()2=50.
a·b=-4×1+3×2=2.
2|a|2-3a·b=50-3×2=44.
三、解答题
9.已知a=(1,2),b=(-3,2),若ka+b与a-3b垂直,求k的值.
[解析] ka+b=k(1,2)+(-3,2)=(k-3,2k+2),
a-3b=(1,2)-3(-3,2)=(10,-4).
又ka+b与a-3b垂直,故(ka+b)·(a-3b)=0.
即(k-3)·10+(2k+2)·(-4)=0得k=19.
10.已知a=(,1),b=(2,2).
(1)求a·b;
(2)求a与b的夹角θ.
[解析] (1)a·b=2+2=4.
(2)cosθ=
==,
又0°≤θ≤180°,θ=30°.
能力提升
一、选择题
1.(2015·广东佛山高三质检)已知向量a=(1,1),2a+b=(4,2),则向量a、b的夹角为( )
A. B.
C. D.
[答案] B
[解析] 由于2a+b=(4,2),
则b=(4,2)-2a=(2,0),
则a·b=2,|a|=,|b|=2.
设向量a,b的夹角为θ,则cosθ==.
又θ[0,π],所以θ=.
2.(全国高考重庆卷)设x、yR,向量a=(x,1),b=(1,y),c=(2,-4)且ac,bc,则|a+b|=( )
A. B.
C.2 D.10
[答案] B
[解析] 由ac,得2x-4=0 则x=2,由bc得-4=2y则y=-2,
|a+b|==.
[考点定位] 本题主要考查两个向量垂直和平行的坐标表示、模长公式,解决问题的关键在于根据ac,bc,得到x,y的值,只要记住两个向量垂直、平行和向量的模的坐标形式的充要条件,就不会出错,注意数学的运算.
3.已知向量a=(,1),b是不平行于x轴的单位向量,且a·b=,则b等于( )
A. B.
C. D.(1,0)
[答案] B
[解析] 方法1:令b=(x,y)(y≠0),则
将代入得x2+(-x)2=1,即2x2-3x+1=0,
x=1(舍去,此时y=0)或x=y=.
方法2:排除法,D中y=0不合题意;C不是单位向量,舍去;代入A,不合题意,故选B.
4.(2015·河北省正定中学模拟)已知向量a=(2cosθ,2sinθ),b=(0,-2),θ,则向量a、b的夹角为( )
A.-θ B.θ-
C.+θ D.θ
[答案] A
[解析]
解
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