2015高中语文 第二专题 号角-为你长鸣 底层的光芒《老王》学案（无答案）苏教版必修3.docVIP

《老王》教师寄语：用善良体察善良，用爱心浇灌世界。 学习目标： 知识与技能 整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。 过程与方法 1、朗读课文，揣摩重点语句的含义,体会作者遣词造句的匠心。 2、设置问题，引导学生自主探究；联系现实，引导学生关注他人，关注社会.。 情感态度与价值观 品读课文，从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。 学习重点 把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”。 学习难点 1、 体会老王与作者夫妇之间善良体察善良，理解本文的主旨。 2、 品读语言，领悟到杨绛遣词造句的匠心。 学习方法： 设问导读 教具准备： 电子白板、老王的画像 教学时数： 1学时 教学过程： 课前预习 【资料链接】 1、品题目 老王是钱钟书夫妇的邻居，杨绛女士的这篇散文直接以“老王”为题，朴素真挚，叙写老王的几个生活片段，深刻表达了自己对老王的“愧怍”之情，呼吁人与人之间要相互关爱。 文章著于1984年。文中叙述的是“文化大革命”时期，杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，先后失去了女婿女儿。但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中…… 2、 说作者 杨绛 (1911——)，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江