四川省宜宾市一中2015-2016学年高中数学 第一章 常用逻辑用语教学设计 新人教A版选修1-1.docVIP

第一章 常用逻辑用语 1.1命题及其关系；1.2充分条件与必要条件；1.3简单的逻辑联结词；1. 4全称量词与存在量词 课时教学设计： 第一课时 教学内容 1.1.1命题及其关系 三维目标 一、知识与技能 1．了解命题、逆命题、否命题与逆否命题的概念； 2．能正确判断命题的真假，掌握四种命题的关系，能求一般命题的逆命题、否命题、逆否命题．合理进行思维的方法。 3．会用反证法证明简单的数学问题 二、过程与方法 1．从实例出发，抽象出命题、逆命题、否命题与逆否命题的概念； 2．由具体事例入手，让学生发现命题、逆命题、否命题与逆否命题的关系； 3．由互为逆否命题的真假一致引导学生学会准确地判断命题的真假。 三、情感态度与价值观 初步形成运用逻辑知识准确地表述问题的数学意识。 教学重点 四种命题之间的关系和命题真假的判断.  教学难点 反证法的逻辑依据 教学方法 启发引导，分析讲解，练习领会。 教学过程 复习 引入 【师】在我们日常交往、学习和工作中，逻辑用语是必不可少的工具。正确使用逻辑用语是现代社会公民应具备的基本素质。 数学是一门逻辑性很强的学科，表述数学概念和结论、进行推理和论证，都要使用逻辑用语。学习一些常用逻辑用语，可以使我们正确理解数学概念、合理论证数学结论、准确表达数学内容。那么常用的逻辑用语有哪些呢？点题，板书课题。 新 课 学