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人才能力培养新舞台 演绎课堂外的精彩 ——黄淮学院开辟特色“第二课堂”扎实推进应用型人才培养 （黄淮学院 朱鸿飞 徐 成） 实践性是现代教育的重要特征，加强人才实践能力和创新精神培养是现代经济和社会发展对教育的客观要求。黄淮学院是一所省属综合性院校，经过多年的办学实践，学校立足办学定位和未来发展，提出了建设“一所特色鲜明的应用型本科高校”的发展战略，并确立了“英语精、电脑通、素质高、能力强”的人才培养目标。 近年来，为培养学生的实践能力和创新精神，黄淮学院积极探索，大胆改革，开辟了“第二课堂”实践教学，突出学生实践能力提升，重视创新精神和创业意识的培养，开创性地将学生第二课堂实践教学纳入本科教学人才培养方案，形成了别具风格的人才培养体系，走出了一条实践特色鲜明的应用型人才培养之路。 一、加强制度建设，构建特色第二课堂实践教学体系 黄淮学院“第二课堂”建设始于2006年初，基于对人才培养模式改革的战略性思考，经多方考察论证，出台了《黄淮学院第二课堂实践教学实施方案（试行）》、《黄淮学院大学生实践创新活动管理办法》、《黄淮学院大学生创新创业项目孵化实施办法》等一系列培养学生实践能力与创新精神的文件和规章制度，构建起了相对完善的第二课堂实践教学体系。 精心设计人才培养方案，构筑第二课堂实践教学新体系。2010年3月，黄淮学院再次修订实施了《黄淮学院第二课堂实践教学培养方案》（以下简称《