2016届高三生物第一轮复习 第2章 第2、3节 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2015-12-27 发布于广东
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2016届高三生物第一轮复习 第2章 第2、3节 通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系课件 新人教版必修3.ppt

【解题指南】(1)题干关键词:“冬泳”“不会发生的反应”。 (2)关键知识:寒冷刺激使机体增加产热的方式包括肌肉收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增多使代谢加快,减少散热的方式包括毛细血管收缩、汗腺分泌减少。 (2)解读: ①甲状腺激素的分泌受垂体直接调节,垂体对甲状腺的调节通过分泌促甲状腺激素来实现。 ②下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素调节垂体,进而调节甲状腺。 ③甲状腺激素的浓度会影响下丘脑和垂体分泌相应的激素活动。 ④甲状腺激素的分泌调节既有分级调节,又有负反馈调节。 2.激素调节的方式: (1)图例: (2)解读: ①在此种调节方式中,某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。 ②胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接感知血糖变化的刺激外,也可直接接受有关神经的调控。 (3)两种反馈调节: ① ② 3.激素调节的特点: (1)调节作用完成后即被灭活。 (2)既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。 (3)一种生理活动的调节往往是通过多种激素相互协调、共同作用完成的。 4.与腺体相关的实验设计: (1)甲状腺和甲状腺激素,性腺和性激素。 ①常用实验方法:切除法、饲喂法、注射法。 ②实例:探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验。 实验 动物 实验处理 观察指标 只切开皮肤不切除甲状腺 D 不做任何处理 C 对照组 切除甲状腺+注射(或饲

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