七年级语文上册 第四单元《写作——写童年的故事》教案 语文版.docVIP

《写作——写童年的故事》 【教学目标】 1、学会从记忆的宝库中挖掘有意义的、有趣味的事件。 （指导选材） 2、记事内容具体，学会表达真情实感，说真话、实话。 （指导叙事） 【教学重点】 把握记叙的六要素，把事情叙述得完整、清楚，教给初一学生把文章写“实”的方法。 【教学难点】 注意选材典型化、多元化，个性化，突出表现一个明确的中心。 【教学方法】 讲解法、交流讨论法、讲练结合法。 【教具准备】 计算机、班班通、电子琴等。 【训练课时】2课时 【课前准备】 1、按兴趣分组搜集并整理有关“童年的故事”的材料，准备交流展示。兴 趣分组：（1）童年歌声组 （2）童年游戏组 （3）童年照片组 （4）童年视频组 （5）童年日记组。 2、展示布置：电脑、话筒、扩音设备、电子琴、多媒体等。 【训练过程】 一、 展示预习成果，积累写作素材 （一）导入展示： 为了写好《童年的故事》这篇文章，课前要求大家作了准备。大家准备好了吗？（准备好了！）好！那就请各小组的同学将预习的成果展示出来与大家分享。哪个小组先来？（我们组！） （二）小组展示： 参考示例： 一小组：歌声伴我走过童年 小组主持人：大家好！我是童年歌声组的***，我们想用歌声来表达对童年的感慨。童年是一首歌，歌声伴我们走过童年；童年的歌魂牵梦萦，让人怦然心动，让人回味无穷。请欣赏我们组为大家带来歌曲：（两人一组串