山东省滕州市大坞中学2014-2015八年级生物上册 4.1.4 种子的萌发（第1课时）优秀教案 （新版）济南版.docVIP

种子的萌发 第1课时 课型：新授课 教学目标： 1.通过探究活动：说出影响种子萌发的外界条件和自身条件.（重点） 2. 培养学生学会设计控制变量，设计对照实验的能力。（难点） 教学方法及学法指导： 本节课通过视频《千年沉睡古莲开花》给学生极大的震撼，激发学生的思考：种子萌发需要什么条件？自然的引出新课。在探究种子萌发的条件过程中，通过学生复习回顾、小组合作、展示交流，先让学生展示只有一组对照的实验设计，再进一步掌握多组对照实验的设计。通过知识梯度由简到难的自然过渡，能有效的突破重点，解决难点。 课前准备： 制作课件；师生课前准备相关的实验材料用具。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 激发兴趣 2分钟 视频或图片 《千年沉睡古莲开花 -寿命最长的种子》 1951年人们在辽宁省普兰店发现了埋藏于1000年前的古莲子，1953年，北京植物园的专家对古莲子光滑坚硬的外壳进行扎空、浸水处理，播种后最终古莲子奇迹般的的生根发芽，开出了粉红色的美丽荷花。 提出问题：种子为什么可以存活这么久？种子萌发到底需要什么条件？ 观看视频资料 引发思考 通过经历千年沧桑的古莲子，经过处理后，奇迹般的生根发芽开花，这给学生极大的震撼，激发学生的思考：种子萌发需要什么条件？自然的引出新课。 展示目标 1分钟 多媒体展示学习目标 读标识标 使学生明确目标