哈尔滨工业大学课程计管理规范.docVIP

哈尔滨工业大学课程设计管理规范 一、课程设计教学基本要求 1．课程设计的教学目的 1）培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。 2）培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。 3）通过课程设计实践，训练并提高学生在理论计算、结构设计、工程绘图、查阅设计资料、运用标准与规范和应用计算机等方面的能力。 2．课程设计的教学要求 坚持“规格严格，功夫到家”的优良传统，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育人。 3．课程设计任务书 课程设计任务书由指导教师填写并经教研室主任签字后生效。 课程设计任务书应包括以下的内容： ①题目； ②已知技术参数和设计要求； ③工作量； ④工作计划； ⑤指导教师与教研室主任签字。 课程设计任务书的格式因课程设计类型不同、课程不同而不同，具体格式由指导各门课程设计的教研室负责制定。纸幅大小为16开纸，由学校统一印制。 课程设计任务书装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。 4．课程设计图纸及说明书（或论文） 对工程技术类的课程设计，一般要完成A0正式装配图1张，零件图2张，设计计算说明书1份（不少于5000字），对文管类的课程