江苏省赣榆县海头高级中学2015届高考复习物理一轮复习：第一章第2讲 匀变速直线运动的规律》.docVIP

一、考纲解读： 班级： 姓名 1. 了解加速度的物理意义、定义式及单位;会利用公式计算物体的加速度. 2.掌握匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度—位移公式..掌握匀变速直线运动的几个推论：平均速度公式、初速度为零的匀加速直线运动的比例关系式． .公式a=　　　，加速度是　　　　.? 2. 匀变速直线运动:沿着一条直线，且　　　　不变的运动.匀变速直线运动分为　　　　直线运动和　　　　直线运动两种.? 3. 在匀变速直线运动中，速度与时间之间的关系公式是　　　　　　.? 4. 在匀变速直线运动中，位移与时间之间的关系公式是　　　　　　.? 5. 在匀变速直线运动中，位移与速度之间的关系公式是　　　　　　.? 6. 在匀变速直线运动中，位移中点的速度公式vx/2=　　　 　，中间时刻的速度公 vt/2==　　　 　.? 二者大小比较？ 三、要点导学： 考点一　匀变速直线运动基本规律的应用 考点解读 匀变速直线运动涉及的基本物理量有初速度v0，加速度a，运动时间t，位移x和末速度v.三个基本公式中分别含有四个物理量：速度公式中没有位移x，位移公式中没有末速度v，而位移—速度公式中不含时间t，根据题目的已知和未知，选择适当的公式是运用这些基本规律的技巧． 典例剖析 例1　发射卫星一般用多级火箭，第一级火箭点火后，使卫星向上匀加速直线运动的加速度为50 m/s2，燃烧30 s后第一级火箭脱离，又经过10 s后第二级火箭启动，卫星的加速度为80 m/s2，经过90 s后，卫星速度为8 600 m/s.求在第一级火箭脱离后的10 s内，卫星做什么运动，加速度是多少？(设此过程为匀变速直线运动) 思维突破　求解匀变速直线运动问题的一般解题步骤： (1)首先确定研究对象，并判定物体的运动性质． (2)分析物体的运动过程，要养成画物体运动示意(草)图的习惯． (3)如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，各段交接处的速度往往是联系各段的纽带． (4)运用基本公式或推论等知识进行求解． 跟踪训练1　飞机着陆后以6 m/s2的加速度做匀减速直线运动，其着陆速度为60 m/s，求： (1)它着陆后12 s内滑行的位移x； (2)整个减速过程的平均速度(用两种方法求解)； (3)静止前4 s内飞机滑行的位移x′. 考点二　匀变速直线运动推论的应用 考点解读 推论 分析说明 平均速度法 定义式＝对任何性质的运动都适用，而＝(v0＋v)只适用于匀变速直线运动 中间时刻速度法 利用“任一时间段t中间时刻的瞬时速度等于这段时间t内的平均速度”即v＝，适用于任何一个匀变速直线运动，有些题目应用它可以避免常规解法中用位移公式列出的含有t2的复杂式子，从而简化解题过程，提高解题速度 比例法 对于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动，可利用初速度为零的匀加速直线运动的比例关系，用比例法求解 推论法 匀变速直线运动中，在连续相等的时间T内的位移之差为一恒量，即xn＋1－xn＝aT2，对一般的匀变速直线运动问题，若出现相等的时间间隔问题，应优先考虑用Δx＝aT2求解 典例剖析 例2　物体以一定的初速度冲上固定的光滑斜面，到达斜面最高点C时速度恰为零，如图1所示．已知物体第一次运动到斜面长度3/4处的B点时，所用时间为t，求物体从B滑到C所用的时间． 图1 例3　一个做匀加速直线运动的物体，在前4 s内经过的位移为24 m，在第二个4 s内经过的位移是60 m．求这个物体运动的加速度和初速度各是多少？ 思维突破　运动学问题选择公式口诀 运动过程要搞清，已知未知心里明．基本公式很重要，推论公式不小瞧． 平均速度a不见，纸带问题等时间．比例公式可倒用，推论各有己特点． 跟踪训练2　从斜面上某一位置，每隔0.1 s释放一个小球，在连续释放几个小球后，对在斜面上滚动的小球拍下照片，如图2所示，测得xAB＝15 cm，xBC＝20 cm，求： (1)小球的加速度； (2)拍摄时B球的速度； (3)拍摄时xCD的大小； (4)A球上方滚动的小球还有几个． 跟踪训练3　一列火车由静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第1节车厢前端的站台前观察，第1节车厢通过他历时2 s，全部车厢通过他历时8 s，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，求： (1)这列火车共有多少节车厢？ (2)第9节车厢通过他所用时间为多少？ .“辽宁舰”甲板长300 m，起飞的跑道长只有100 m，日前顺利完成了舰载机“歼15”起降飞行训练.飞机在航母上降落被喻为“在刀尖上起舞”，飞行员要面临心理、生理、技术等多方面的严峻考验.“歼15”降落着舰