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- 2015-12-30 发布于安徽
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The Research of Status and Educational Countermeasures
on Ethnic Identity of Tibetan Students in Haibei of
Qinghai Province
Bei Zhang
Northwest Normal University
May.2014
万方数据
本研究是杨军教授主持的教育部人文社会科学重点研究基地
重大项目《藏传佛教对藏区现代学校教育及藏族青少年民族认同
和国家认同影响的实证研究》(项目批准号:13JJD880006)的阶
段性成果之一。
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摘 要
民族认同是民族成员对自身民族身份的认知及所属群体的情感归属。民族成
员对民族身份的认知是形成其民族认同的基础,对
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