泰州市姜堰四中物理中考考试辅导2014.6.11.docVIP

姜堰四中11级物理复习资料 你熟悉下列实验吗？ 1、探究杠杆的平衡条件 1、甲平衡吗？ (平衡) 2、实验前如何使杠杆水平平衡？(调节平衡螺母) 3、实验中如何使杠杆水平平衡?(改变钩码数量或所挂位置) 4、使杠杆水平平衡的目的是什么？(便于测量力臂) 5、乙图中要使弹簧测力计的读数最小应使簧测力计 竖直向上 6、乙图中使弹簧测力计倾斜弹簧测力计的读数会 变大 7、本实验如果只做一次，可以得出杠杆的平衡条件吗？(不能，不能排除结果的偶然性) ２、探究定滑轮、动滑轮的特点 1．通过实验得到的结论是：使用定滑轮不能省力,可以改变力的方向；使用动滑轮可以省力不能改变力的方向 2．小明学习后得出结论：在理想情况下，定滑轮F=G，动滑轮F=G/2，可当他真正到实验室做实验的时候发现和这个结论并不相符，为了达到实验目的，你觉得应该如何优化实验？（减小摩擦，减小动滑轮重，增大物重） 3、估测人上楼的功率 实验需要测量的物理量有哪些？需要哪些器材？（人的质量m、楼层的高度h、上楼的时间t） 表达式 mgh/t 4、测滑轮组的机械效率 实验时如何拉动弹簧测力计 竖直向上，匀速拉力 ； 测定测滑轮组的机械效率需要测量哪些量? __物重、物体升高的高度、自由端的拉力和移动的距离___ 如何提高滑轮组的机械效率 ，你有哪些方法？ 减小摩擦，减小动滑轮重，增大物重 5、探究动能的大小与哪些因素有关 实验中如何探究动能与速度的关系 2、 实验中如何探究动能与质量的关系 控制小球的质量相同，速度不同 控制小球的速度相同，质量不同 怎样使小球的速度不同 怎样使小球到达水平面的速度相同 使小球从斜面的不同高度滚下 使小球从斜面的相同高度滚下 6、探究重力势能的大小与哪些因素有关 如何探究重力势能的大小和质量的关系? 应该控制高度，改变质量（可以让不同质量的物体从同一高度自由下落，比较沙坑的凹陷程度 ） 如何探究重力势能的大小和高度的关系? _应该控制质量，改变高度（可以让同一质量的物体从不同高度自由下落，比较沙坑的凹陷程度 ） 如何反映自不重力势能的大小?__ 比较沙坑的凹陷程度___ ７、探究物质吸热升温的快慢与物质种类的关系 本实验中需要控制的变量有哪些？水和沙子的质量、加热方式 实验吸收热量的多少通过什么反映 加热时间 如何比较吸热升温的快慢你有哪2种方法。 1 加热相同的时间，比较升高的温度 2 升高相同的温度，比较加热的时间 除图中的器材外还需 天平 、 秒表 、 玻璃棒 器材 8、比较质量相同的不同燃料充分燃烧时放出的热量 实验中需控制酒精和碎纸片的 质量 相等， 两烧杯内水的 质量 和 初温相等。 通过比较水温的变化量来比较质量相同的不同燃料完全燃烧时放出的热量 9、探究串联电路电流电压特点 10、探究并联电路电流电压特点 (1)在完成了第一次实验后需断开开关，通过更换不同规格的灯泡重新实验 目的是 为了让实验的结论更具普遍性 (2)每一次做完实验把电表改接到另外一点时,不要把电路全部拆掉,而是尽量少拆线. 11、探究影响导体电阻大小因素 1、本实验中通过灯泡的亮暗 或电流表的示数来表示电阻大小，在电阻相差不大的情况下只能通过电流表的示数来表示电阻大小。 2、在图中如果用电压表来表示电阻大小。你应该将电压表并联在L两端 ，电压表示数越大表明MN间的电阻 小 3、在图中没有灯泡的情况下能通过电压表接在MN间来表示电阻的大小吗，答 不能 ，（不管接入电阻的是大还是小，电压表示数都为电源电压 12、用替代法间接测量电阻 画出常见的几种电路图 13、探究电流与电压关系　　　 　　 　★变阻器的作用 改变RX两端的电压 本实验中应控制电阻RX不变，改变RX两端的电压看电流如何变化 ★实验结论是： 电阻一定，电流和电压成正比 　★本实验中,如果将变阻器的滑片向右移动，电流表和电压表的示数如何变化？(电流表和电压