以评促建,以建迎评协调开展评建工作张 平.pptVIP

以评促建，以建迎评 协调开展评建工作 张 平 一、新评估指标体系的总体设计情况 （一）评估的目的和意义 ◆ 促进高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、产学结合的人才培养模式； ◆ 推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系，促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展。 （二）评估的指导思想 ? ◆ 体现 “以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求； ?? ◆ 坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针； ◆ 落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》； ◆ 评估的目的是保证高等职业教育基本教学质量，促进院校形成自我约束、自我发展的机制。 特点在于：在实施过程中强调评与被评双方平等交流，共同发现问题、分析问题，共同探讨问题的解决办法；淡化结论等次，注重实际成效，引导学校把工作重心放到内涵建设上来。 “内涵”包括：领导作用；师资队伍；课程建设；实践教学；特色专业建设；教学管理；社会评价。 （三）评估工作的基本任务 ◆ 通过对《高等职业院校人才培