中学生化学问题解决策略及教学地研究.ppt

中学生化学问题解决策略及问题解决教学研究 李广洲（教授、博士生导师） 南京师范大学化学与材料科学学院 Tel/ 025E-mail：liguangzhou@njnu.edu.cn 一、何谓“问题解决” 1. 问题的本质和特征 亦称“难题” ，指人不能利用现成的知识（包括概念、规则和方法）达到既定目标的刺激情境（教育大辞典，1998） 在给定状态与目标状态之间存在某些障碍，需要加以克服的问题情境（心理学大辞典，2003） 1.1 基本成分 1.2 问题特征 1.3 问题的类型 2. 问题解决（Problem Solving） 问题解决以问题为核心，是从发现问题、提出问题直至解决问题的一个全过程. 问题解决具有三个特征 ① 目标指向性； ② 操作系列性； ③ 操作认知性 1.3 问题解决的机制 Gilford（吉尔福特）阶段说 1.4 问题解决研究的历史和趋势 1.5 开展问题解决研究的意义 二、化学问题解决策略研究 策略（Strategy）：指为达成某种目标而制定的总体方案，包括合理选择和组织各种方法、材料和实施程序等。 问题解决策略（Strategy of Problem Solving）是人们在解决问题过程中搜索问题空间、选择算子系列时运用的策略的总称。 2.1中学生解决计算类化学问题的策略 中学