中小学微课建设和应用难点问题透析.docVIP

胡铁生:中小学微课建设与应用难点问题透析?? 2013-10-29 08:09:50|??分类：?学习参考|举报|字号?订阅 胡铁生 （源自：中小学信息技术教育2013年第4期） ? 【摘要】本文在对佛山市开展的两届微课大赛3000多件优秀作品取样分析和对1500多名微课参赛教师问卷调查的基础上，结合“中国微课网”（）的微课论坛中教师集中反映或关注度较高的微课建设与应用的难点问题进行了梳理分类，对中小学教师普遍关注的微课建设与应用过程中存在的典型问题进行了分析和回答。 【关键词】微课；建设与应用；问题 【中图分类号】G40-057?【文献标识码】A 【论文编号】1671-7384（2013）04-0015-04 ? 问题一 应该如何理解与区分在国内迅速发展起来的与微课相关的“微”概念？ 随着微课的发展，微课堂、微课例、微教案、微视频等诸多“微”概念迅速升温，这些名目繁多、叫法各异的“微”概念正是当前我国微课热的真实反映。一线教师很有必要对它们进行区分，掌握其本质特征，以利于开发出符合教与学规律的优质微课。 我觉得可以从以下五个维度来区分。①资源构成：是由单一类型的教学资源，如微教案、微课例、微课件、微视频等，还是多种资源有机组成，如微型网络课程。②课程载体：是以微视频为核心资源和主要呈现方式还是各种资源并存。③运行方式：是单机版的离线方式为主，如微课堂、微讲座、微课例，还是基于互联