六龙镇中心小学“六个三”工程课题实施方案.doc.docVIP

《毕节地区依托远程教育平台，促进教师专业化成长的实践、探索与研究 》 课 题 实 验 方 案 大方县六龙镇中心小学课题组 徐 宁 2011年4月1日 《毕节地区依托远程教育平台，促进教师专业化成长的实践、探索与研究》 课题实验方案 （大方县六龙镇中心小学课题组 徐 宁） 一、课题的提出 互联网的发展不仅改变着人们的工作和生活方式，也将改变着老师的教学行为和学生的学习方式。教师应对新挑战的能力，纯粹依靠校本教学资源已远远不能适应教师的发展需求，总起来有以下三点： 1、传统的教师继续教育弊端日趋明显。如大规模的教师继续教育，不是教师发展需求，学习没有针对性；缺乏互动的灌输式教师继续教育，效率不高等等。因此，我们开展基于现代信息技术条件下的教师专业素质的提升，正是克服传统的教师继续教育的弊端的需要。 2、网络在继续教育中的优势日趋凸现。网络资源丰富，又具有互动灵活性，利用网络开展校本培训，正好能弥补传统继续教育中的问题。 3、我校的软硬件建设日趋完善，现代教育技术走进了课堂和教学常规管理之中。在此前提下，教师继续教育工作必须顺应区域教育发展的现实要求 ，改变培训方式，更新培训内容，实现协调发展。 （二）理