数学必修模块2教学地研究(人教A版高中数学必修②教案).docVIP

《数学必修模块2教学研究》 海南省国兴中学 颜仁海 陆臻 许启良 韩勋 一、教学实录 （一）在本模块的教学中，对课标和教材所作的研究内容： 为了更好地组织实施好本模块的教学，我们高一年级数学备课组成员以问题为载体，主要对如下课题进行了研究：（1）课标中所提倡的教育理念是什么？；（2）新课标与原来的教学大纲有什么不同？（3）本模块的教学内容包括哪些，每一部分的教学内容是如何展开和深入的，它所需要达到的三维目标是什么？（4）新教材与旧教材比较，在内容和结构特征上都发生了哪些变化？为什么这样变化，它所要达到的目的是什么？（5）如何把握立体几何初步和平面解析几何初步的教学难度？ （二）本模块教学实际上所花费的时间及其原因 包括考试在内，完成《数学2》教学，我们一共花了44课时，比课程标准的要求多了8课时．其中的主要原因有：（1）学生基础薄弱；（2）教科书整体编排内容覆盖面过广且容量大；（3）虽然学生经过第一个学段的学习后，学习方式有了转变，但转变的幅度还不够大，还不能完全适应新课程的需要．为了面向全体学生，夯实学生基础，我们只好增加课时，稍微放慢了教学进度，尽可能让每个学生不但学会，而且会学和乐学． （三）教学体会 第一 通过对《数学2》的教学，我们深切体会到它具有如下特色： 1、在内容安排上，通过研读课标和作新旧教材的如下对比，我们发现新课程《数学2》 中立体几何初步的内