高校学报与学术道德建设互促共进路径研究.pdfVIP

第30卷第 2期 四川理工学院学报 (社会科学版) Vol_3ONo．2 2015年 4月 Jouma1ofSichuanUniversityofScience＆Engineering(SocialSciencesEditil)n) Apt．2015 DOI：10．11965／xbe ， 高校学报与学术道德建设 互促共进路径研究 张 敏 (镇江高等专科学校 学报编辑部，江苏 镇江212003) 摘 要：近年来，社会科学领域尤其是高校 内学风浮躁与不 良学术道德问题引起了 学术界及社会各界的极大关注，而各种学术道德失范行为大多发生在论文发表环节，主 要表现为：拼接发表；转换发表；虚假标注；一稿多投；伪造数据等。在实践中发现这些学 术道德问题的产生大致有以下几个原因：学术道德教育的缺失；功利化的浮躁心态；制度 设计方面的缺陷，如缺少完备的科学的评价体系，高校教师评职制度异化等；不 良社会环 境的影响。高校学报学术道德建设的路径是：首先要建立健全学术道德建设的相关工作 机制，加强学术道德教育、完善相关制度建设、制定相关处罚措施；其次要充分发挥学报 编辑 “把关人”的作用，增强抵制和防范学术道德问题重要性的认识，加强学报编辑的学 术道德建设，严格遵守学术规范，提高学报编辑的素质建设，充分借助网络科技手段，不 断增强鉴别能力。高校学报应凭借甄别学术不端的先天条件和优势．义不容辞地承担起 严肃学术道德的重任，从源头遏制学术道德问题的产生。通过高校学报编辑的努力。增强 作者 良好的学术道德意识，作者 良好的学术道德对于提高学报的质量具有重要意义，两 者互促共进，不断提高高校学报的办刊质量。 关键词：高校学报；学术道德：学术规范；道德教育；评价体系；学术不端 中图分类号：G237．5 文献标志码：A 文章编号：1672—8580(2015)02—0099—08 近年来 ．社会科学领域尤其是高校内学风浮躁与不 良学术道德问题引起了学术界及社会 各界的极大关注，2002年教育部颁布了 关《于加强学术道德建设的若干意见》，2004年教育部 颁布了 《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》，2006年教育部在 《关于树立社会主义 荣辱观，进一步加强学术道德建设的意见》中明确指出，必须坚决制止败坏学术风气，阻碍学术 基金项 目：全国高等学校文科学报研究会第七届编辑学研究基金资助课题 (2013YBO25)； 2014年度江苏省期刊协会研究课题 (2014JSQKB040) 作者简介：张敏，硕士，副编审(E—mail：zjzm7l1213@sina．com．) 进步 ，损害学术形象 ，对教育和科学研究事业的繁荣发展造成恶劣影响 【】的不 良学术道德问 题。2011年教育部又下发了 关《于加强学术道德建设的若干意见》，对端正高等学校的学术风 气、加强学术道德建设提出要求。学术界及社会各界已经充分认识到学术道德问题对学风及 社会风气的不良影响．而各种学术道德失范行为大多发生在论文发表环节 ，这些隐蔽在论文 中的学术道德失范行为，是对学术道德的公然违背，毫无疑问高校学报作为发表学者们学术 成果的重要载体，应该义不容辞地承担起严肃学术道德的重任 ，应该凭借甄别学术不端的先 天条件和优势 ，努力从源头遏制学术道德 问题的产生嘲，高校学报是高等学校主办的学术刊 物，是高校的学术窗口，与高校教师、科研人员、学生有着天然的联系，因此，从高校学报的角度 探讨学术道德建设的路径具有重要的现实意义和可操作性，将高校学报编辑工作与学术道德 建设有机结合3J【，对推动学术道德建设将发挥积极作用。 一 、 高校学报中的学术道德存在的主要问题 目前 ，学术界非常重视学术道德建设问题 ，采取各种措施加以防范，现在论文的直接抄袭 比较少，大多采用各种隐蔽的方法 ，不易被发现。高校学报中的学术道德失范行为主要表现在 五个方面。 (一)拼接发表 所谓拼接发表