国际经济与贸易专业导论.pptVIP

课程体系 2.国际投资方向 国际金融、投资学、证券投资学、国际投资学、公司金融、项目评估。 课程体系 3.国际商务方向 国际金融、国际商务英语、外贸函电、国际商务、国际营销学。 三、毕业及学位要求 1.学分要求 最低毕业学分要求为183学分，其中理论学习130学分，独立实践课41学分，素质拓展课12学分。若未达到，则不能毕业 三、毕业及学位要求 2.选修课学分要求： 全校性公选课：不少于10学分，本专业学生需选修至少一门工科类课程和一门艺术类课程 专业选修课：不少于12学分 若未达到，则不能毕业 三、毕业及学位要求 3.技能证书要求： 国家英语四级或以上证书 国家或重庆市计算机等级二级或以上证书，或办公自动化证书 国家级国际经贸类职业技能证书：报关员证、 外贸跟单员证、 国际商务单证员、报检员证、货运代理员证、国际商务师证、 证券从业资格证书等相关职业资格证书中任何之一均可。 若未达到，则不能授予学士学位 三、毕业及学位要求 4. 成绩要求 在校期间各科成绩平均分在65分以上 若未达到，则不授予学士学位 与相近专业的关系 外贸英语专业 同：培养外向型企业或部门的专门人才，都强调外语能力培养 异：国际经贸专业强调专业理论素养和专业技能培养，外语只是一个工具；外贸英语中将外语能力作为主要培养目标，强调在外贸业务中的跨文化、跨语言的交流和沟通技巧 与相近专业的关系 市场营销专业 同：都是培养流通领域专门人才，注重市场开拓与运作能力的培养 异：国际经贸要求学生熟悉国际市场，掌握涉外商务能力；市场营销更强调如何让培养学生从满足消费者需要出发，做好市场调研、产品开发、分销促销等的策划管理 与相近专业的关系 电子商务专业 同：都涉及商品贸易活动 异：国际贸易历史久远，多数采用面对面的谈判、磋商、书面合同的传统交易模式；电子商务是新兴的电子化交易模式，更强调对学生掌握现代电子信息技术和商务知识的培养。前者相对稳定和成熟，后者还经受着社会时间的检验。 四、专业就业分析 我国对外贸易行业市场现状 商务部《中国对外贸易形势展望》中指出，目前世界经济形势严峻复杂，国际市场竞争更加激烈，贸易保护主义威胁增大。国际经济形势恶化对中国进出口显然将会有较大的影响。 中国保持对外贸易平稳较快发展的有利条件和积极因素： 1、中国出口产业已经形成较强的竞争优势，特别是近年来企业不断优化出口产品结构，加强自主知识产权产品研发，积极培育和发展自主品牌产品，综合竞争力不断提升； 2、在国际经济下行的情况下，中国出口的产品仍有明显的竞争优势。 3、出口企业应对外部环境变化能力不断增强。 4、新兴市场和发展中国家市场还有很大潜力。 外贸行业发展趋势 当前为应对国际经济形势变化对中国进出口影响，缓解企业经营压力，国家上调了部分纺织品、服装、玩具、家具和高附加值的机电产品出口退税率。 进一步改善对外贸易环境，包括进出口管理、通关便利化、进出口税收、外汇管理等方面，采取必要措施，支持优势企业和产品出口，鼓励金融机构增加对中小出口企业贷款，拓宽中小企业直接融资渠道，增加国内需要的产品进口。 外贸行业的就业方向 外贸业务 外贸跟单 外贸单证 进出口报关 进出口报检 进出口货代 招商引资与对外投资 国际商务管理 本讲结束，谢谢！ 国际经济与贸易专业导论 2011级国际经济与贸易 本课程内容安排及授课教师 序号 内 容 课时 主讲人 1 国际经济与贸易专业发展背景及课程体系 2 钟雪梅 2 专业核心理论课程介绍（1）：西方经济学专题——《宏微观经济学》 2 胡伟清 3 专业核心理论课程介绍（2）：世界经济学专题——《国际贸易理论》、《国际金融》、《国际经济学》 2 王丽辉 4 专业核心实务课程介绍——《国际贸易实务》、《国际结算》、《外贸函电》、《海关业务与管理》、《WTO规则》 2 李金勇 5 国际经济与贸易专业学习方法论 2 唐龙 6 世界贸易发展史 2 王唯薇 7 中国对外贸易体制的发展与演进 2 范巧 8 国际经济与贸易热点问题探析 2 杨文芳  专业发展背景及概况 第一讲 本讲主要内容 1.专业学科发展沿革与现状 2.专业培养目标及人才素质要求 3.专业就业去向及前景 一 专业学科发展沿革与现状 专业发展沿革 专业发展主要模式 专业发展主要问题 专业发展沿革 历史回顾 改革开放以前：“对外贸易”专业属于13中财经应用类专业之一 改革开放后：“国际贸易”专业自20世纪90年代以来成为高校招生和就业的热门专业 1998年，教育部改专业名称为“国际经济与贸易” 截止2008年，设该专业的高校