三级作文—我们的课余生活.ppt

我的课余生活 我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。 一下课，我和强子就在操场上踢毽子，强字把毽子一抛，毽子就飞起来了，强子一共踢了8个，毽子就掉下来了，被我接住了，我连续踢了15个。强子很佩服我。 一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！ 怎样做到语言通顺、有序、具体 赏一赏  我和伙伴们一起来到学校操场打乒乓球。我第一个上场，开始我和对手打得很平稳，这叫友谊球吧，突然，给我来了个杀球，他以为我不会接，结果我左脚一垫右腿一跳，右臂一扬，拍子一转，“啪”的一声杀了过去，给对手来了个措手不及，“好球！”伙伴们为我呼唤着，对手他“哎”了一声，无精打采地离开了。伙伴们为我喝彩。对手又换了一个，我三下五去二，就把他打得落花流水。这时，伙伴们都为我竖起大拇指叫起好来，我心里美滋滋的。 开始骑自行车时 有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是同学们说：“把辅助轮去掉，才能学会。”于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去车子好像 不听使，东倒西歪，害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头，两只脚分列放 在两个脚踏板上，我边用脚踩脚踏板上，爸爸边用力在后面推，慢慢地我能骑车了，爸爸悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，眼看就要摔下去了，要不 是爸爸及时扶住我，我就会又摔一跤。 怎样把事情写具体呢？例文赏一赏 踢毽子 我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽子。 别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。 每逢星期天休息，我做完作业后， 一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！ 在你的课余生活中，哪件事另让你印象最深?把它写下来吧!1注意把事情过程写清楚 2写出你的感受3书面整洁. * 1、游戏娱乐活动： 踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”…… 2、个人爱好方面： 画画、滑滑板、打球、钓鱼、看书…… 3、家务劳动方面： 洗衣服、洗碗、做饭、打扫卫生…… 4、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道…… 注意： 有的同学课余生活是不健康的或危险的，如射弹子，晚上去掏墙洞捉鸟等； 还有的课余生活完全是为了玩，没有什么意义。 这些不适合作为作文选材。 我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。 …… 给我带来了不少的快乐，不但 还 ，这样的生活真是开心！ 怎样把事情说具体呢？ 中间部分写具体了吗？怎么才能把内容写具体？ 你能提出问题吗？ 强子用食指和中指夹住毽子的底，向上一抛，毽子犹如一位杂技演员，在空中翻了一个跟斗，快速地落下来。他猛地一抬脚，用脚一勾，把刚要落地的毽子踢了起来。他的目光紧紧盯着那毽子，头有节奏地摇动着，脚在一起一落不停地运动着，把毽子不停地往上踢。边踢边数 “1、2、3……”正当他数到8时，情况不妙，毽子好像不听使唤，淘气的毽子一下子飞到我的身后了。他原以为我不能接住毽子了，结果我使出了补救绝招——“转身法”。一转身，我轻松地抬起了脚， 毽子又飞了起来，就这样，毽子在我胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。强子不由自主地拍起手来，他开始佩服我了，也跟着我一起有节奏地数着“6、7、8……13、14、15……”毽子忽上忽下，时而向左，时而向右，最后，我以15比8的成绩赢得了这场比赛。 我的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩。 、 、 我都喜欢。要说我最喜欢做的事，那还得是 。 有一次…… （说清楚事情的前后经过） 我的课余生活过得很快乐，（ ）使我学会了（ ），让我懂得了（ ）。 开头总说：课余生活丰富多彩。 结尾总结：业余生活带来的快乐或启示。 *